知识大全管理学中领导的功能和作用是什么

Posted 2022-07-03 领导

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管理学中领导的功能和作用是什么？

简要总结下供你参考：
1、核心领导功能，领导具有一定的权力，是一个单位团结的核心；
2、最大责任体现，单位的业绩和发生的问题，有不可推卸和替代的责任；
3、组织协调功能，对上对下，同级之间、不同单位之间，做好牵头协调；
4、决策功能，统筹大局、全域性，依法、科学决策。
5、带头执行政策规定职能。

管理学中领导的实质

（自考）领导工作的实质：管理者根据组织的目标和要求，在管理过程中学习和运用有关理论和方法，以及沟通、激励等手段，妥善处理好人际关系，统一意志，统一行动，为实现组织的预定目标而共同奋斗。
决策是领导过程的中心环节，领导决策的实质是选择方案。

管理学中领导的作用体现在哪三个方面

(1)领导具有两层含义名词属性的领导是指领导者。动词属性的领导是指领导者的行为指“领导者”所从事的活动即领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。领导者必须具备三个要素：领导者必须有部下或追随者；领导者须拥有影响部下或追随者的能力或力量它们既包括由组织赋予领导者的职位和权力也包括领导者个人所具有的影响力；领导行为具有明确的目的可以通过影响部下来实现组织目标。 (2)领导者在管理中的作用具体体现在三个方面：第一、指挥作用是指在组织中需要有头脑清醒、胸怀大局能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清组织所处的环境和形势指明活动的目标和达到目标的路径；第二、协调作用是指组织在内外因素的干扰下需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动朝着共同的目标前进。第三、激励作用是指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展的行为。
领导具有两层含义,名词属性的领导是指领导者。动词属性的领导是指领导者的行为,指“领导者”所从事的活动,即领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。领导者必须具备三个要素：领导者必须有部下或追随者；领导者须拥有影响部下或追随者的能力或力量,它们既包括由组织赋予领导者的职位和权力,也包括领导者个人所具有的影响力；领导行为具有明确的目的,可以通过影响部下来实现组织目标。(2)领导者在管理中的作用具体体现在三个方面：第一、指挥作用,是指在组织中,需要有头脑清醒、胸怀大局,能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清组织所处的环境和形势,指明活动的目标和达到目标的路径；第二、协调作用,是指组织在内外因素的干扰下,需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动,朝着共同的目标前进。第三、激励作用,是指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展的行为。

管理学中管理的作用是什么？

管理是决策、计划、组织、指导、控制的过程。
管理的目的是效率。管理的核心是人。
管理的作用是聚合企业的资源，以最优的投入获得最佳的回报，以实现企业目标。

管理学中领导权力的分类？

管理学中领导权力有：1 法定性权力 2 奖赏性权力 3 惩罚性权力 4 感召性权力 5 专长性权力。
1.法定性权力：在组织结构中，由所处的工作职位（高层、中层、还是低层）而获得的权力就是法定性的权力。员工一旦有了正式的任命，就具有了相应的法定性权力。
2.奖赏性权力：“惩罚性权力”的对称。奖赏性的权力是通过奖励的方式来吸引下属，这种奖励包括金钱、晋升、学习的机会等，让人们愿意服从领导者的指挥。
3.惩罚性权力：与“奖赏性权力”相对。通过剥夺他人的有价值的东西或给他造成不良的影响。
4.感召性权力：是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羨慕而自愿地追随和服从他。
5.专长性权力：是指来源于专长、技能和知识的一种权力。

管理学中领导权变理论的LPC问卷是什么?

LPC问卷是菲德勒为了测定一个人的领导方式所设计的，叫做“最不喜欢同事评价问卷”（Least Preferred Co-worker Questionnaire）。这一问卷由16组对应形容词构成。接受调查者在填表前，先回想一下与自己共过事的所有同事，并找出一个你最不喜欢的同事（这个同事的姓名不必告诉调查人），然后在16组形容词中，每个词汇都要按从1（最消极）到8（最积极）的等级，对这个你最不喜欢的同事进行评估，给出1～8分的分值。如果偏向于积极评价，被调查人显然乐于与同事形成良好的人际关系，属于关系取向型的领导风格；相反，如果偏向于消极评价，则被调查人可能更关注生产，属于任务取向型的领导风格。
按照LPC问卷的调查，16个问题的得分相加取平均值，如果得分在1.2~2.2之间，领导人为任务导向型；如果得分在4.1~5.7之间，领导人为关系导向型（因为所评价的物件是最不喜欢的同事，所以在实际操作中没有出现5.7以上的高分）；如果得分在2.3~4.0之间，领导人处于中间状态。

管理学中领导的原则都有什么

就是领导在处理矛盾或者问题时,一般不让矛盾积压,及时解决,不要将它扩大,也不要让它不了了之

管理学中决策的作用是什么？？？

决策的作用 1、科学决策是现代管理的核心，决策贯穿整个管理活动。 2、决策是决定管理工作成败的关键。决策是任何有目的的活动发生之前必不可少的一步。不同层次的决策有大小不同的影响。 3、科学决策是现代管理者的主要职责

管理学中计划的作用是什么

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。

管理学中-----浅谈"领导的影响力"?

浅谈领导的影响力

一、领导影响力的构成及其作用
一领导影响力的构成
一般地说，领导影响力有两部分构成：一是职位权力影响力，二是个人威望影响力。
二职位权力影响力和个人威望影响力的作用
职位权力影响力和个人威望影响力的作用也有很大的区别。区别主要在：一是职位权力影响的作用体现在可以对公共事务和国家事务进行有效的管理，而个人威望影响力的作用体现在可以通过自身的影响力影响周围的群众自觉参与社会事务的管理。二是职位权力影响力可以通过其掌握的公共权利为构建和谐社会发挥组织协调的作用，而个人威望影响力是通过自身素质影响周围群众自觉投入到和谐社会的建设中。三是职位权力影响力通过强制支配被领导者执行领导得的意志，实现执政的目标，而个人威望影响力是通过群众自觉地执行领导者的意志，实现执政的目标。两者在促进和谐社会发展的过程中缺一不可，都起著非常重要的作用。
二、目前制约领导影响力的主要因素
一权力泛用
就是不能正确地运用手中的权力，甚至利用手中有权力作用违背社会大多数成员意志和利益的事情。主要表现：⑴越位侵权。⑵权力独揽。⑶以权谋私。以公共权力谋取私利。
二道德失范
就是领导者的行为偏离了政治道德、社会道德的准则和要求。主要表现⑴政治上丧失理想信念，迷失方向，走向随落。⑵生活上追求享乐。⑶交往上庸俗违纪。
三心理失调
就是领导者心理失去了平衡的健康状态。主要表现：⑴因为别人在某些方面优越自己，而自己又不甘别人的这种优越性，从而产生一种由惭愧渐渐发展到愤怒，怨恨等的复合的情绪状态。⑵虚荣心理。就是追求一种表面上的荣耀光彩的心理。⑶狭隘心理。主要指在心胸和气量与现实等方面有所侷限，对他人缺乏宽容和理解，甚至是怀有敌意的心理品质。
四能力低下
所谓的能力指的是胜任某种工作的主观条件。所谓领导者的能力差就是说不能胜任领导者的工作需要。作为一名领导者应该具备一般能力之外还要具备特殊能力，如思维能力、判断能力、沟通能力、表达能力等等，还必须具有，如协调能力、应对复杂局面的能力等等。领导者缺乏任何一种能力或者说任何一种能力低下，都会降低你的领导影响力。
五言行失体
就是指领导者的言谈举止违返了交际的一般规则，不得体。现实中我们有些领导者很不注意自己的公共场合的举止和形象，在公众面前时常言谈失检，夸夸其谈，衣帽不整，袒胸露背，张牙舞爪，口吐狂言，满嘴脏话，影响很坏。
六知识匮乏
没有知识的人应该是不完善的，知识匮乏的领导者应该说是不合格的，是一种缺陷。主要表现：⑴知识陈旧。⑵知识结构不合理。⑶理论脱离实际。
三、提升领导影响力的途径和方法
一不断提高执政能力，正确行使手中有权力。
二培养高尚的道德品质。
⑴时刻自觉反省自己。⑵重视慎独自律。⑶要从小节做起。
三培养健全的心理素质。
四进一步提升领导能力。
领导能力是领导者履行职责的重要主观条件，是执政能力的一个具体表现。要提升领导能力必须做好以下几方面：一是科学正确的决策能力。决策是领导者的一个重要的职责、一个不能正确决策的领导者是不会有影响力的。领导者要提升科学决策能力，不仅需要掌握科学决策的原则，了解科学化的决策程式，更重要的是要培养远见卓识的本领，对事物的发展有预见性，提升科学预测能力。二是知人善任的用人能力。作为领导者这方面的能力非常重要。做到这一点要处理好四种关系：⑴亲与贤的关系。⑵德与才的关系。⑶长与短的关系。⑷职与能的关系。
五恰当得体的表达能力。
做到：⑴有的放矢，注意针对性。要注意听话者的性别、文化程度、心理状态等因素，忽视了任何一个因素都会导致不良后果。⑵深入浅出，注意语言的通俗性。要使大家听得懂，要浅显明晰，易于为人接受。

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