知识大全 写一篇作文如果我跑步比赛赢了怎么说发言稿

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写一篇作文如果我跑步比赛赢了怎么说发言稿

描写跑步比赛的作文
今天,我们学校举行运动会。
同学们进了体育场就在看台上坐了下来。广播里传来了男女甲组60米赛跑就要开始的讯息。我和另外两名同学忙到指定地,点去报到。老师把我们带到了跑道上。我心里像揣了只小兔子,咚咚直跳,原来缓慢的呼吸此刻也变得急促了。我不停地安慰自己:别紧张,放松点儿。尽管这样,我还是感到像是有千百双眼睛盯着我似的,浑身不自在。
马上就要轮到我们这一组跑了。我们大步走到起跑线上。发令老师喊了声:各就各位大家蹲了下来,双手撑在地上,眼睛紧盯着前方。当听到预备时,我微微抬起臀部。身子前倾。随着砰的一声qiāng响,参赛队员像离弦的箭一般冲了出去。我起步虽稍微慢了点儿,但随后便不顾一切地奔了起来。
这时候,我什么声音都听不见了,心里只想着两个字:快跑!好不容易赶上了我旁边的同学。忽然,我脚下一滑,唰的一声,一只鞋飞了出去。我心中一惊,糟糕,鞋啊!此时怎能开如此大的玩笑,怎么办?跑?不跑?跑一只穿袜子珠在煤渣上的滋味可不好受。不跑怎么向老师、同学交代?这时,我耳边传来了同学们的呐喊声:坚持到底,就是胜利,坚持对,一定要坚持到底!就这样,我一脚高一脚低地继续跑。透过一层薄薄的袜子,我感觉到一粒拉小小的煤渣正在我脚下张牙舞爪。10米,5米,3米终于,我的一只脚跨过了终点线
我如释重负,慢慢地减速停了下来。我抬起右脚,看着黑不溜秋的袜子,长长地舒了口气。这时,我的耳边响起了一阵热烈的掌声。
伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里运动会拉开了帷幕。这次运动会对于我来说并非与以前的运动会相同,这届运动会是我小学生涯中最后一次运动会。
我在运动场门口等了好久,盼了好久,终于看到学校的队伍,许许多多的学生向运动场走来,那气势威风极了。我东张西望[注: 张:看。形容这里那里地到处看。],才看见我们班的队伍,便插了进去。到了体育场里面,映入眼帘的是体育场跑道中心那片绿油油的草坪
过了一会儿,就开始比赛了。先比赛的是60米跑,我们班得黄于珊有参加,我就和郑芩跟着黄于珊下去,等她开始跑的时候给她加油助威。在红色的塑胶跑道上只听一声哨响,运动员们好像离弦的箭一样,飞快地向前跑去。这时,跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙,大家不断地高喊:加油!加油!,在一片片加油声中,运动员们争先恐后[注: 抢著向前,唯恐落后。],你追我赶,不一会儿功夫,场上便进入了白热化阶段。只见我们班的黄于珊犹如一把离弦的剑一样向前飞奔。黄于珊,加油!黄于珊,加油!我喊的嗓子都快沙哑了,还好,她没有让我失望,得了个第2名,还有进入决赛,在决赛中也取得了好成绩,为我们班新增光彩。
下午,轮我去比赛了,我参加得是200米跑,
很快就轮我们组跑了,我不禁紧张起来,为自己捏了一把汗。我全神贯注[注: 贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。],双眼凝视前方,屏住了呼吸,就像严阵以待[注: 指做好充分战斗准备,等待着敌人。]的士兵。只听见裁判说:各就各位,预备,跑!我就像脱缰的野马,似离弦的飞箭,快速向前冲去。听见了旁边有人喊著:曾智琳,加油!曾智琳,加油!我听了,便更费力得在前冲去。本来,我是领先的,可是,由于我快到终点,放慢了速度,旁边一个穿黄衣服的女孩冲了过去,她得了第一名,我只得了第2名。现在想起来,觉得有点惋惜。不过,我还是有进入决赛的。就有到了200米的起点的草坪边,等待决赛。我们在草坪上可开心了。雅静、益琦、琳莉、黎敏都来陪我,给我助威,让我对这次决赛充满信心。结果,我只跑了倒数第3名,也就是第5名。并不让她们感到惊喜,我也对自己有些失望。也许是我平时没有经常锻炼,所以才赶不上人家。但是,她们还是鼓励我继续努力,她们告诉我比赛结果是没有关系得,重要得是从比赛中得到经验。我为我有这样一些朋友而感到骄傲、自豪!
虽然我感到有些遗憾,当这小学中最后一次运动会却想树根一样,深深地扎在我的脑海里,使我怎么也忘不了。
姑娘,别忘了学海无涯乐作舟,书山有路趣为径! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!
好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!
你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。
字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气
我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些恶劣。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但凡事在于一试,让我们一起努力吧!
李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。人之初,性本善,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?
同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。
明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的,
如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的,又是孩子气的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼。
第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了第一次做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。
周智莹小朋友真幸运,她能有个月亮娃娃。她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天星星月亮小男孩和小女孩可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
沈思同学在给姑妈的这封信里,记叙了家里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事,可是自己却怎么也高兴不起来 ,原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学,你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置,像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚,语言流畅得体,格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好,是很不错的。
你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好
你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿
老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!
当你把自己的杰作一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。
你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
当老师开启你的作文字时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。请同学们在写作文时细心琢磨、推敲,让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实、典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。
作者主要通过设定悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。
标题好。空盒子给人一种神祕感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露著懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。
详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。
本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心塑造全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。
题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。 
本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾,给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写哭开篇,以写笑结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。
今天,是我校第二十九届运动会开幕的第三天,也是运动会的最后一天上午。各个年级跑完200米和60米比赛后,那正是我期待以久的时刻---六年级男女60米混合接力赛。
可是,我正想边吃著牛奶和面包边哼著小曲,悠闲的靠在树边为咱们的运动员加油。谁知,强强飞奔到我身边,说:别吃了,省得待会儿跑不动。我吃了一惊,差点呛著,问:啥?我又没参加跑步,为啥要跑?。强强回答说:胖子今天没来,要你当替补队员。我兴奋地说:哦也英雄终于有用武之地啦!说完,忙把手里的东西扔了,跟随强强到谢老师那儿报到。
比赛快开始了,我们先列好队,男左女右,准备战斗。杨梅为第一棒,可一直在那耍酷---玩棒。身为下一棒的我,一直劝他说:别玩了,等一下跑跑完步拿了第一随,你怎么玩。只见他羞愧地低下了头。这时,大家对胜利充满了信心。砰的一声枪响。一。三班的运动员都飞奔出去了。糟了,杨梅漫了一秒,这点还可以原谅。可是,到了那边女孩接棒的时候,竟然丢了棒。我们又落下了一大截,这该怎么办呢?我们没有泄气。为了那一大截,我们后面的拼命地跑。可喜的是,一班也丢了一棒。我们三个班简直是齐驱并驾,我班的加油声也是此起彼伏。在最后关头的时候,三班的主力队员---廖涛,猛的冲向了终点三班技高一筹,得了第一,我班屈居第二。
屈居第二的我们,带着那么一丝丝的遗憾,但是,把我们的欢声笑语,把我们撒下的汉水永远的留在了运动场上。
金秋十月,丹桂飘香。在这个秋高气爽的季节里,我们迎来了平都一小第35届田径运动会。赛场上,有着许许多多激动人心的场面,可我印象最深的却是三年级女子100米短跑的决赛现场。(用天气开头,简单地介绍了相关情况后,转入具体的描写)
比赛即将开始了,运动员们早早地站到了跑道上,有的摩拳擦掌,有的正在活动活动筋骨,有的正在 向老师询问胜利的绝招呢!看看他们的精神面貌,个个精神抖擞、信心百倍、斗志旺盛的样子,好像都能稳拿冠军似的。而我们这些观众则满怀期待地守候在跑道旁,着急地等著比赛的发令枪响。(渲染紧张的赛前气氛)
突然周围的一切突然静了下了,我生怕错过精彩的瞬间,连忙扒开人群挤到了最前排观看。只见老师举起了乌黑的发令枪,喊了一声“预备”,八名运动员各占一条跑道,弯下腰,左腿跪地,右腿弯曲,双手撑地,就像冲锋的战士一样屏息凝神等待着号令。站在一旁的啦啦队也在想:到底谁能得第一呢?(对运动员们的赛前状态作了细致的刻画)
只听见“砰”的一声枪响,运动员们就像刚出膛的子弹一样,飞快地向前冲。我们班的肖千同学大显身手,勇往直前;其他几个跑道的运动员则紧追不舍。拉拉队员们则拼命地喊“加油、加油”。只见肖千就像一架加足马力的战车,越跑越有劲儿,越跑越快,没等其它跑道的运动员追上来,就一阵旋风般最先到达了终点。(百米冲刺的过程用了不少比喻显得生动形象)
终点线上,两名同学早已拉好了白色的冲刺线。
终于,我们班的肖千得到了冠军!拉拉队员们把冲破冲刺线的她抱在怀里,并连忙递上了饮料。我们这些观众则激动地欢呼起来,欢呼声在天空中回荡…… (以赛后状态结尾)
今天,是我校第二十九届运动会开幕的第三天,也是运动会的最后一天上午。各个年级跑完200米和60米比赛后,那正是我期待以久的时刻---六年级男女60米混合接力赛。
可是,我正想边吃著牛奶和面包边哼著小曲,悠闲的靠在树边为咱们的运动员加油。谁知,强强飞奔到我身边,说:别吃了,省得待会儿跑不动。我吃了一惊,差点呛著,问:啥?我又没参加跑步,为啥要跑?。强强回答说:胖子今天没来,要你当替补队员。我兴奋地说:哦也英雄终于有用武之地啦!说完,忙把手里的东西扔了,跟随强强到谢老师那儿报到。
比赛快开始了,我们先列好队,男左女右,准备战斗。杨梅为第一棒,可一直在那耍酷---玩棒。身为下一棒的我,一直劝他说:别玩了,等一下跑跑完步拿了第一随,你怎么玩。只见他羞愧地低下了头。这时,大家对胜利充满了信心。砰的一声枪响。一。三班的运动员都飞奔出去了。糟了,杨梅漫了一秒,这点还可以原谅。可是,到了那边女孩接棒的时候,竟然丢了棒。我们又落下了一大截,这该怎么办呢?我们没有泄气。为了那一大截,我们后面的拼命地跑。可喜的是,一班也丢了一棒。我们三个班简直是齐驱并驾,我班的加油声也是此起彼伏。在最后关头的时候,三班的主力队员---廖涛,猛的冲向了终点三班技高一筹,得了第一,我班屈居第二。
屈居第二的我们,带着那么一丝丝的遗憾,但是,把我们的欢声笑语,把我们撒下的汉水永远的留在了运动场上。

1、你赢得了跑步比赛感觉很开心
2、写你跑步过程中的艰辛,其中包括也想放弃过,但没有忘记老师平时所说的坚持就是胜利,所以你坚持下来了

写一篇作文如果我会变101字

我常常在新闻上看到有很多贫穷的孩子上不起学;过保质期的食品让人生病;环境在一天天变坏等等新闻事件。我就想:如果我有特殊的能力,能变出各种各样的东西就好了。
假如我会变,我就会变出一支神笔,画出很多钱,捐给贫困的孩子们,让他们能开心地在教室里读书;在操场上快乐地玩耍;在知识的海洋里尽情地遨游。我还要画出大片大片的森林,让沙漠遍布绿荫;画出清澈的泉水,让干旱地区摆脱缺水的痛苦。如果老人生病了,需要马上去医院,我就会画出很多医生和护士,让他们只需在家里就能看病,可以及时抢救病人,节省时间。如果家里的人想吃水果,我就会画出很多苹果、鸭梨和香蕉等水果,让他们马上就能吃到新鲜的水果。
假如我会变,我就会变出一台多功能检测机,这台机器能检测食品,还能检测书籍是否是盗版;能检测家俱内部是否甲醛超标。如果发现是假货,它就会自动销毁物品,并把生产厂家告上法庭。
假如我会变,我就会变出许多鸟。你可别小看这些鸟,它们是保护环境的天使!这些鸟专门吃垃圾,它们为什么会吃垃圾呢?是因为这些鸟的身体里有一个机器,这个机器可以把垃圾变成氧气,再让鸟把氧气拨出来,这样不但可以保护环境,还可以让空气变的清新。
假如我会变,我就会变出一个时间机器。这个机器最大的特点是:可以让自己回到以前,当人们想看看自己从前的时候,就可以按下按钮,立刻就可以回到从前,还可以改正自己从前做错的事情。还可以看到爸爸妈妈小时候的样子呢。
如果这些梦想都能实现,那该有多好啊,那世界就会变得更加完美,更加美好!

Campus Star写一篇发言稿英语作文

Hello,everyone.As we know,the environment of our school is very important to us.Only we have a clean and fortable enviroment can we do well in our studies.So we should reduce waste on our campu
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我跑赢了太阳为题写一篇想象作文

泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。我行走在雨中,风从我的后背穿过,解渴的不是肌肤,而是心灵。握著那份考砸的试卷,我努力地想寻找一个借口,却发现是徒劳的,该怎么向你交待,我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉,我尽量放慢脚步,却还是走到了这里。我不敢继续走,因为我看见了你,因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世,我却还是清楚地看见了你,焦急地张望,像是大鸟等待归巢的小鸟,那样热切。
你还是看到了我,径直向我走来,我有点措手不及,胡乱地将卷子塞进书包,抬起头,正冲着你关切的目光。你为我撑著伞,把我护在左边,心跳的那一边,无情的雨水却打溼了你的右臂。
回到家,你放好雨伞,然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你,却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试,我知道你对我充满了期望,我知道我心中的太阳早已落下,我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒,还是你先开了口,依然那样温柔,“没关系,妈妈不怪你,中考要加油,我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你,此刻却全部忘记。我只是抬起头,望着你的双眸,然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里,看见你早已热好的干奶,飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光,有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书,就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚,你说我学到很晚,原因只有我知道,每次回头,客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起,光明无限,生机盎然。
落笔时,想起我们的一段话:
我说,你是我心中的太阳。
你说,我是你永远的光芒

提问:作文 写一篇假如我当班长的发言稿

假如我是班长,我将本着以人为本的管理思想,着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队。一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步,一个有着高度战斗力的班组可以克服困难,创造一个个奇蹟。
要怎样才能打造这样一个优秀的团队呢?
优秀的团队必然要具备优秀的团队精神,假如我是班长,我将根据本班工作特点,培养班员严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨,我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏;只有务实,我们才能在日常装置检修和维护工作中精益求精;只有创新,我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。
好的团队必定是团队成员互相沟通出来的,假如我是班长,我会认真观察和了解每个班员的性格特征、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望,找到与其沟通的最好方式,进行合理的工作安排和人员搭配,给他们提供一个展现自我的舞台,给他们创造实现愿望的环境和机会。将沟通尊为第一法则,我不仅会和班员多沟通,还会创造机会让班员之间加强沟通和交流,从而减少摩擦,增进信任,促进合作。
出色的团队要有健全的管理制度做为保障。没有规矩不成方圆,没有规范的团队即使互相信任,也仍然是乌合之众。假如我是班长,我会积极配合上级部门完善班组管理规范,让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。管理学上有句名言,叫做“制度第一,管理第二”,我要积极听取班组意见,对现有的制度、条例、班组文件等进行整合,同时加强宣传,让员工理解管理规范化、制度标准化,从制度的被动管理者,转变为管理的维护者和创新者。
一个强有力的团队还需要一个强有力的领导核心,团队的核心就是团队的领导者。假如我是班长,我会不断提高自身的实力,增强自身的魅力,因为“实力+魅力=领导力”。对于一个检修班组而言,实力就意味着充足的理论知识再加上丰富的实际经验,可以检修别人检修不了的故障;个人魅力不仅表现在他的谈吐幽默、言行得体上,更要求他身先士卒、信守承诺、公平公正、敢于担当!
假如我是班长,我就要做一个有所作为的班长。只要以人为本,打造出一个拥有优秀的团队精神、良好的沟通意识、完善的规章制度和强有力的领导核心的优秀团队,我就一定能够成为一名有所作为的班长!

作文5年级《如果我是班长》发言稿

如果我是班长

众所周知,班长是一个班级中最大的官,也是责任最重,最辛苦的,因为要想当一个称职合格的好班长,不仅学习要好,而且必须组织性强。

如过我是班长,我不紧紧是做到这些,我还会有不到黄河心不死,不到长城非好汉的气质。

学校开展献爱心捐款活动,我会毫不犹豫地拿出我辛辛苦苦攒的压岁钱。而且我还会写一篇倡议书,倡议全班的同学都来积极献爱心。

班级里开联欢会,老师要选几名主持人,这时我会以身做则,第一个举起手来说:“老师,这个任务我来当。”

两个同学打架了,而且打的很凶,势不可挡,别的同学看了都不敢拉架。这时又轮到考验班长的时候了,我首先对他们说:“你们不要再打了,再打我就告诉老师了。”然后我就问你们为什么要打架,这样做值得么,有没有想到过打完的后果是什么,如果你们认为这样做值得那你们就接着打。

如果我是班长我会竭尽所能的帮助每个需要帮助的人,绝不偏袒任何人,也不会贪污一分一钱,而是毫无保留的奉献他人。正所谓“做官不为民做主,不如回家卖红薯。”

 老师、同学们:
大家好!
今天我想竞选班长这一职位,我还记得拿破仑说过:不想当将军的士兵不是一个好士兵。
我认为,班长不是一个称号,不只是个光环,它的背后有实质性的内容,与同学们息息相关,所以我当选,我绝对不会让这个班长成为一个虚名、一个虚 的头衔,班长应该是架在老师和同学之间的一座桥梁,也是老师的得力助手,同学们学习的帮手,不过,在管你们之前,我得先从自我做起,一定要严格要求自己, 起表率作用,其次,我会在任何时候,任何情况下都能想同学们所想,急同学们所急,敢于坚持自己原本的原则,敢于为同学们谋求正当的权益,为大家服务。
人人都会有志向,人人都会积极主动为他人服务,我们大家只有不断实践,才能养成良好的班风班貌,才能使我们集体和个人不断前进,我还记得这班长 一下课,这班上乱轰轰的,我们大家一定要养成一个良好的习惯,一个铁定的纪律,那就是,到校就要到班,到班就要学习,我们不能再像以前那样自由散漫,一下 课,就开始玩,还有的开始唱歌,就开始讲闲话,我们大家一定要改变这个坏习惯,如果你真的想吵或想闹地话,请你出去,吵或闹以后再进来,学校是一个书的王 国、知识的王国。人人都有缺点,我也不例外,所以我还望同学们监督我,让我改掉自己身上的坏习惯,假如我做得不好,请尽管提出来,我会尽力改正,我还会帮 助同学克服困难人,使课堂纪律变得更好要让同学们知道纪律的重要性,不可以在班级前后贴一些贴语,贴一些关于中考紧迫、要珍惜时间之类的标语,遵守纪律就 能抓住宝贵的时间;然后是处罚制度,班干部要起作用,课堂纪律要维持好,个别人再个别处理,这样总体氛围好,纪律会越来越好;不提倡体罚,因为没作用,也 不适合初中生,要讲道理,就算他们不认真读书也不影响别人;鼓励落后的学生,让已经优秀的学生带动整个氛围。
我会经住考验的,相信在大家的共同努力下,我们的班级,一定能搞得非常出色,成为学校的先进班级。

我获得跑步比赛的冠军发言稿

雄鹰的位置在蓝天,在天穹白云之间翱翔;小草的位置在大地,在高山和原野之间绽绿。位置可以是职业生涯路线的选择,可以是人生奋斗的目标,也可以是自我的评估与认定。位置,就是自己存在的证明,是自己的价值所在。
人的一生中,位置十分重要,我们很难像达·芬奇那样精通每个领域,但至少有一个领域一个位置是属于你。这一切如同足球场上十一人,每个人都有自己的专长。但若球员没能找准自己的位置,例如擅长边路突破的边锋改打中锋,组织才能差的人担任中场,这一系列的错误,将会掩盖一个球员的才华,让他无法证明自己的价值。
鲁迅,少年时曾梦想成为一名医生,能够就死扶伤,解除人们肉体上的痛苦。然而当他东渡日本求学,目睹中国病态社会之现状,便毅然决定弃医从文,从精神上去拯救国民,为此他发出了“呐喊”,即使经历“彷徨”之后,他仍坚持着这个方向,因为他找到了自己的位置,认清了自己存在的价值。
李煜,作为南唐后主,毫无疑问是一个失败的亡国之君。然而作为一个诗人,他却才华横溢,留下了一篇又一篇脍炙人口的诗文。在帝王的位置上,这个帝王,是一个失败的帝王。他所拥有的只是三千里狭窄的山河。从坐在这个位置开始,就屈辱相伴,最后又在屈辱中痛苦地死去。正如“百家讲坛”主讲人之一赵晓岚所言,对于李煜来说,简直是在错误的时间错误的地点,干了一份错误的工作。

写一篇适合自身情况的发言稿作文500字

范文,供参考:

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天,我想竞选劳动委员,现在它是班级中一个必不可少的角色。有一次,一位帮助别人的同学对我说”现在的劳动委员,只去关心班级大事,看不到身边的小事“。听了这话,竞选劳动委员的想法逐渐在我的心中开始萌芽。

我是一个乐于助人的少先队员,曾经多次帮助同学们。如果我当上了劳动委员,就可以名正言顺地为同学们、老师服务,协助大家做好每一件事,在完善自身的基础上完善班级,同时在实践中积累经验,做为劳动委员就要乐于助人,我相信,我一定是个合格的人选。虽然做不到完美,但是一定要尽最大的努力,做到”没有最好,只有更好。“

劳动委员的事虽然难做好,可我相信,我肯定能够胜任它,做好它,做好班干部,为老师们缓解工作压力,为同学们排除学习上的困难,去除学习不好的忧愁。

请同学们相信我,支援我,为我投下宝贵的一票!

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