知识大全星的山答案阅读短文小学五年级

Posted 2022-07-02 苏格拉底

篇首语：阳光照亮世界，知识照亮人生。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全星的山答案阅读短文小学五年级相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

星的山答案阅读短文小学五年级

1 原文：“山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。每一盏就像一颗星，在我眼里，它比星星更亮。它们密密麻麻地排列著，像是一座大山，放射著万丈光芒的星的山。 ”
山上、街上、建筑物上的灯，都像是一颗颗星星。星星挨着星星，累积起来，像是一座山，作者就把这形象地说成是“星的山”。
2 “夜是静静的。从对面我听不到一点声音，生活似乎关闭了它的大口。但是当我注意倒那座光芒四射的星山的时候，我仿佛又听见了那······奏著出色的交响曲。”
“那一座星的山并不是沉默的”。“星的山”是各种灯的形象比喻。而作者说它不是沉默的，则是说灯在动，灯光在闪耀，时明时暗。在作者看来，它是一个作为活体的存在。
3 原文：“我的视力和耳力混合起来，我仿佛在用眼睛听了”
当作者看到这样一副图景时，自然而然地会被感动，被浸染到其气氛中。一种混乱的但是十分有魅力的感觉就随之而生。视力和听力已经不重要了，重要的是，作者沉浸在这样的氛围中间。这是一种感官的享受。一种忘我的境界。

小学五年级阅读短文

您好！
是运用了：列数字和打比方的修辞手法！

小学五年级北师大版阅读短文（加答案）

《牵手》
①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说著：不要，不要。我心里默唸著：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担著，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?
1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分)
_______________________________________________________________
2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。(5分)
答：___________________________________________________________________
3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4分)
(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
答：____________________________________________________________________________
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
答：___________________________________________________________________
4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分)
答：___________________________________________________________________
答案：1. 意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她客服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
2. 小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。
长大后表示的是对父母的依赖。
3. 父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。
而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。
4. 母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
5.表达了作者无奈的感情。

小学五年级语文阅读短文

1.“最好的礼物”是指贝利这个人，原因就是贝利不仅足球踢得像那么回事，更重要的是贝利有颗感恩的心。
2.天才是需要伯乐去赏识的，更需要自己勇敢的去展示，去感恩。

小学五年级下册阅读短文

“水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.” 从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到感受到洪水很大,来势汹汹,这种感受还可以从文中的山洪咆哮著,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来一句中体会出来.
文中两次写到老汉“吼道”,请你仔细读读相关的语句,联络上下文体会一下老汉当时的心理活动.
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时,他会想：唉,你们可是党员,是人民的领袖,是人民求生的希望啊；当老汉把儿子推上木桥时,他可能会想：我也是身不由己,孩子,别怨我（从下文可知）.
读读文中画线的句子,联络上下文想象一下,当桥轰然倒塌时,老汉要喊什么?请你写下来.
老汉可能会喊：“不!儿子!”
读文章,用两个词语形容“老汉”的形象：心系祖国、冷静 .
第二篇：一些题目做不了啊
2.第一个是惊慌地,第二个是沙哑地,第三个是冷冷地.
4、写出下列词语的近义词.
逼近（）清瘦（）拥戴（拥护）惊慌（恐慌）

小学五年级阅读短文看华表

我的校园是充满快乐的,这里让许多小学生快乐长大,洒下快乐的小苗；我的校园是充满智慧的,这里令许多小学生感受智慧的源泉,洒下智慧的根基；我的校园是充满温暖的,这里使许多小学生在温暖的怀抱下成长,洒下温暖的种子.
在我学校的东北角是一座花园.花坛里的花五颜六色、色彩缤纷,像一位位美丽的少女,真是争芬斗艳啊!用鼻子一闻,就闻到了花儿那沁人心扉的芬芳清香,令人神清气爽.旁边一群“花仙子”扇动着晶莹剔透的衣裙著.左边有一个长亭,亭子里全是鹅卵石,走在上面,忽然精神百倍.拾起一片落叶,你会看见它蕴含的生命的奥祕,捡起一块鹅卵石,轻轻敲击,听见了它那惊天动地的吼叫声,令人震耳欲聋.
在我学校的北方有一座桥,它叫玉成桥.玉成桥上有许许多多精致的雕工,有：展翅飞翔的老鹰,有五彩缤纷的孔雀等.在桥上还有许许多多的古诗.读著诗,看着画,就好像忘了世界,也忘了自己.桥下有一座清澈的小池,池上有亭亭玉立的荷花,也有未开苞的荷花,就像一位还未长大的少女,我在它身上,似乎看见了它往后精彩的人生.
在学校的最北方就是后操场了.我们学校的操场是用塑胶做的,五颜六色.远远望去,就像一道彩虹,绚丽夺目.操场前边,是宽大的主席台,在这个主席台上,充满着我第一次朗诵的回忆.主席台左边,是升旗台,红旗迎风飘扬,在这个红旗上充满的是多少英雄革命为中国流出的宝血?让多少中国人民感受到骄傲与自豪?我仿佛看见,操场上,同学们一队队整齐的排好,带着红领巾和校徽向国旗敬礼,望着五星红旗徐徐上升的情景.在操场的左、右边是一排排大树,它们个个挺得笔直笔直的,像保护校园的哨兵不怕风不怕雨,日日夜夜、傲然挺立在周围,随时做好著准备.
我们的学校里有四座教学楼,分别是：玉成楼、求真楼、求知楼和求是楼.
我爱这个温暖、温和、温馨的校园!

小学五年级上册语文阅读答案

读书破万卷，下笔如有神
答案通过自己思考出来的
多想想，答案错了没关系的
学习的目的就是要学会思考
才是自己的答案，多思考吧.
你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力

小学五年级下册新阅读答案

我只有第一课的也不全千真万确的意思是粒子与反粒子对称是准确无疑的
杂乱无序是万花筒里的碎片很杂乱
二题他们为了更好的适应环境
就算是很多不对称的东西只要加工过就可以变为对称的
略
略
变着花样更新奇更有趣
请笑纳

新黑马阅读答案小学五年级

鲁迅翘车头

四篇小学五年级语文阅读短文

【阅读I】
 大娘，停住你送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，你已经几夜没有合眼了。你这么大年纪，能支援得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
 【问题（阅读I）】
 1、解释词语：
 (1)合眼：_________________ (2)阿妈妮：_______________
 2、请引用学过的两句古诗描述送别之情：
 _______________________________________________________
 【解答（阅读I）】
 1、解释词语：
 （1）合眼：_____睡觉________
 （2）阿妈妮：_______大妈(伯母)_________
 2、请引用学过的两句古诗描述送别之情：
 __桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情__
 
 ··································
 
 【阅读II】
 荷兰，是世界上地势最低的国家。沿海边，有一望无际的洼地。海轻轻鼓起波浪，海水就会漫过沙滩，把荷兰成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起一道巨集伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
 许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香、风信子、百合花等。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。
 在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
 走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎。上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚杯。郁金香花色缤纷（）而且每种颜色都有个美妙动听的名字（）像烈焰般炽热鲜红的叫（）斯巴达克（）像黑夜般神祕幽深的叫（）夜皇后（）白花镶有浅红花边的被誉为（）中国女子（）真是亭亭玉立（）秀姿天成（）荷兰人的想象多妙啊（）
 荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。”所以荷兰人坚决的把郁金香定为自己的国花。
 其实，郁金香本来生长在我国的青臧高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年，两年┄┅好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香可怜的模样了，她出落的惊人的典雅、庄重，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼来，完美的让人透不过气来。
 流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
 【问题（阅读II）】
 1、联络上下文解释下列词语。
 ①执著__________________________
 ②典雅__________________________
 ③柔美__________________________
 ④小心翼翼_________________________________
 2、在括号里加上标点。
 3、文章第一自然段主要讲了什么？在文章中起了什么作用？
 4、第三自然段在文中起了什么作用？
 5、把表现文章中心的句子写在下面。
 6、文章从哪些方面写出荷兰人最迷郁金香？
 7、用“”将文章分段，写出段意。
 【解答（阅读II）】
 1、联络上下文解释下列词语。
 ①执著_______________________________
 ②典雅_______________________________
 ③柔美_______________________________
 ④小心翼翼__________________________________
 2、在括号里加上标点。
 __________________________________________
 3、文章第一自然段主要讲了什么？在文章中起了什么作用？
 __________________________________________________________________
 4、第三自然段在文中起了什么作用？
 __________________________________________________________________
 5、把表现文章中心的句子写在下面。
 __________________________________________________________________
 6、文章从哪些方面写出荷兰人最迷郁金香？
 __________________________________________________________________
 7、用"||"将文章分段，写出段意。
 ________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
 ··································
 【阅读III】
 水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学钜著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
 【问题（阅读3）】
 1．联络上下文，解释下列词语：（2分）
 炉火纯青：孜孜不倦：
 2．短文中的_________、_________、_________是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是____________________________________。请你以一句总结性的话作结尾，写短文后面的横线上。（6分）
 3．读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理的成语呢？请你至少写三个。（3分）
 
 
 ··································
 
 【阅读(四）】
 苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得（de dé děi ）找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗
 助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传（chuán zhuán ）承下去
 “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
 “好的，好的。我一定（揭竭渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
 苏格拉底笑了笑，没说什么。||
 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑著坐起来，抚著助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
 “我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。||
 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
 “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||
 【问题（阅读（四））】
 1．在文中的（）里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。（2分）
 2．在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
 3．“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。（2分）
 4．给第1、2自然段加上标点。（3分）
 5．按要求改写下列句子。（3分）
 （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
 “把”字句：_______________________
 “被”字句：___________________
 （2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？
 改成陈述句：_________________________________________________________
 6．文章已用“||”划分了段落，请你写出每段的大意。（6分）
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 7．助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？（3分）
 ____________________________________________________________________
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 【解答（阅读4问题】
 1．在文中的（）里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。（2分）
 2．在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
 3．“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。（2分）
 4．给第1、2自然段加上标点。（3分）
 5．按要求改写下列句子。（3分）
 （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
 “把”字句：_______________________
 “被”字句：___________________
 （2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？
 改成陈述句：_________________________________________________________
 6．文章已用“||”划分了段落，请你写出每段的大意。（6分）
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 7．助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？（3分）
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松坊溪的冬天（28分）
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fu gai（）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水cong cong（）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dong xi（）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。（3分）
⑵“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？（2分）
是（）不是（）
⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？（4分）
①________________________________________________________
②________________________________________________________
⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。（4分）
⑸用“”给短文分成两部分。其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。（11分）
⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。说明作者当时有_____________的心情。这句话应该读出____________的语气。（4分）
2、在生命的最后时刻（23分）
那是1975年3月的那一天，在肃静的手术室里，医务人员心情慎重地给总理做手术，手术已完，正忙着包扎刀口。
身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同志说：“把李冰同志叫来。”
中国医学科学院日坛医院的李冰，刚出手术室，听说总理叫，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“李冰。”
李冰难过地应了一声，见总理声音细微，便低下头去侧耳倾听。
（云南锡矿工人肺癌发病情况你知道不知道
知道李冰声音有点嘶哑她万万没想到总理病情处在这样危重的时刻仍想着万里之外的矿工总理呵您广阔的胸怀里装着亿万人民唯独没有自己
你们要去解决这个问题马上就去总理话音断断续续十分吃力）
“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪，低着头，退出手术室。
在走廊上，她再也控制不住激动的感情，热泪夺眶而出……
⑴给（）内的文字加上正确的标点。（5分）
⑵根据上下文解释下列词语的意思。（6分）
肃静：____________________唯独：____________________
侧耳倾听：__________________________________
⑶在文中找出下列词语的反义词。（4分）
轻松( ) 热闹( )
强壮( ) 响亮( )
⑷缩写句子。(3分)
中国医学科学院日坛医院的李冰万万没想到总理的病情这样严重。
缩句：___________________________
⑸文中最后一个省略号表示什么？想象一下，李冰这时会想些什么？请你写下来。（5分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3、酸枣（24分）
我的家乡位于渤海之滨。春天一到，暖风细拂，大地复苏，万物开始荫发。饱经风霜、沈睡了一冬的黑皮大枣树，也有了生机。赭色的树杈上，开始绽出新芽。起初是嫩黄色的，渐渐变成绿色，宛如镶上去的一般，的确好看。
初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣带有蜜糖蕊的小花。大概它有很多蜜吧，总是引来无数小蜜蜂忙碌不停地竟相采蜜。间或有彩蝶飞舞，鸟儿歌唱。晨风一过，异香中还浓郁的甜味。真可谓令人淘醉，简直使人流连妄返，那时节，不仅是儿童们，就连成年人也总想在树下多呆一会儿，亨受一下大自然赋予的甜味呢。
到了金色的秋天，枣花孕育了小果，继而变成小伞状的小枣儿。它有点像玩具中的陀螺，怪不得我们都叫它“捻捻转”呢！
中秋节一到，枣儿长得真快，它们由小到大，由绿变黄，由黄变白，渐渐地，它的朝阳的一面，开始变成淡红色，我们管它叫“披红袍”。秋分一到，它才露出本来面目，由淡红色变成紫色——真正的枣红。枣这东西随着色变，味也在变，它绿时味涩，白时味酸，及至熟了也就是红了时才色香味俱全，具备了受人喜爱的特点：甜中带酸，清香可口，还有点健胃的作用呢。
这样的酸枣，你且尝一个试试看，定会越吃越爱吃。这我最有体会。我小时候，一到收获季节就在树下手口不停。有一次由于我太爱吃，吃得太多，觉得牙床发凉，牙齿发软。晚上妈妈蒸了我最爱吃得软绵绵的年糕，可我说什么也咬不动了。这时我才知道，我的牙齿是被可爱的酸枣“酸”倒了。我特别喜爱家乡的特产——大红枣，尤其是酸枣。
⑴改正文中的错别字。（3分）
⑵文章写了酸枣的几个方面？请按事物的不同方面分段。（只要说明段落起止即可。下同）（5分）
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⑶文章写了酸枣的几个季节的变化？请按时间的变化分段。（5分）
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⑷文章那几节是分述的？请按“分—总”的逻辑关系分段。（5分）
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⑸本文以哪一种标准分段好？请说出理由。（6分）
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4、小河与大海（17分）
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰著头，挺著胸，兴奋地翻著浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。（2分）
⑵用“——”在文中划出过渡句。（3分）
⑶概括第一自然段大意。（3分）
______________________________________________________________
⑷短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（4分）
______________________________________________________________
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（5分）
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
5、回答问题。(8分)
以上几篇选文的体裁各不相同：《松坊溪的冬天》是（）的；《在生命的最后时刻》是（）的；《酸枣》是（）的；《小河与大海》却是一篇（）体裁的文章。

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