知识大全 小学语文新型阅读
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《正好20个字短衣意思没有陋一点》
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省略号是省略信得一部分内容,把重点的写了出来。
读懂了聂将军代表的中国人对和平的渴望,热爱。
确实是对比手法,主要是体现女教师对“明明”的关爱与理解,赞扬了女教师富有母爱的精神。
小学语文阅读题,急!!!!
1.从上下左右看
2.荡胸生层云,决眦入归鸟。
3.造化钟神秀,阴阳割昏晓。
4.会当凌绝顶,一览众山小。
5.比喻当一个人的心胸或是学业到了顶极的程度时,其他的问题都不是问题了
为了做作业打这么多字,真是佩服!
你要明白,这只是一个作业,不是考试。
作业意味着什么?意味这可以随便错,所以你就算空在里面又何妨?
只要老师明天评讲时你好好听,记在脑子里就行了,
然后考试的时候能够做对,
这样才能提高成绩。
小学语文语段阅读!急!
1.默读这段话,领悟它的主要表达方式,然后填空。
作者巧妙地把无形的时光化为有形的物件进行生动具体的_描写_;还运用了_拟人__、____排比___的修辞手法。
2.默读文中①句,然后自己提问自己回答,体会句子的内涵。
问题:_______太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了这句话运用了什么修辞手法,这样有什么好处?
回答:____作者运用了拟人的修辞手法,形象地表现了时间的流逝。__
问题:_____茫茫然是什么意思?
回答:___形容迷茫,若有所失的样子。
3.仿照文中②句的写法写一段话。
清晨梳头的时候,时间从梳子上滑过;在学校写作文的时候,时间从笔尖流过;晚上看画册的时候,时间从一页页的画页中穿过。
4.从文中③句中,你体会到什么?
在不知不觉得中时间就流去了,时间流逝飞快,要珍惜时间。
【小学语文】阅读
1.按照赛前、赛中、赛后的顺序用||为文章分为三段。
一天, 我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推。
看着他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“这可不公平,我盆里已不少了,你才开始。”我说著顺手抓一把豆放在他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的选择。”
一丝喜悦悄悄在心里散开,我欣赏儿子的这种自信和大气。||
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如此想,手不知不觉地慢了下来,借拾豆的机会稍稍停一下。
“在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。
儿子的手不停,眼却时时在两个容器间睃,见他如此投入,我心生怜爱,学校考试名次,够他累的了————剥豆的速度不觉间又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。||
一大碗的豆很快被剥光,一盆一碗,一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输,正想淡化结果,他却极认真地重新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,完全没有了剥豆时的认真和执著。
“是平局,我本来有底子。”我纠正他。
“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真地和我争,脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼实在是多余的。||
2.文中母亲剥豆分为哪几个阶段?
( 为让儿子有自信而拾豆停顿)(令其靠实力取胜,加快速度) (恐其累,速度放缓) (令其认识真实的胜利,速度加紧)
3.“我少,我就是输”没有赌气,没有沮丧,儿子认真地和我争,脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 表现了儿子_认真诚实___、_坦白率真____的性格特点。
一:既然《真情的回报》,那一定要对人付出真情!
二:《真情的回报》又说明,对别人真情,一定会有回报。可能是物质上的,可能是精神上的!
1.文章主要写谁,写她的什么事?文章主要写小女孩的妈妈,写她为了告诉我们树名而让自己的女儿来送树名——大科里亚树
2.你怎么理解题目叫”付不起的小费“ ?我们很感激这位母亲和小女孩,她们给我们的远远比小费要多得多
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