知识大全我是一个初一学生，班主任让我与家长谈谈学习，并记录下谈了什么，谁能帮帮我

Posted 2022-05-12 班主任

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你可以和家长谈谈你在学校收获了什么
哪些方面还不懂的
然后显得虚心求学一样。。。。的就差不多了

谈班主任如何帮助初一学生适应中学的学习与生活

班主任是学校的第一线管理者,只有把班里学生中的许多事情都关心到位了,才能把班级带好.班风学风好了,学校良好的育人环境也就形成了,有了良好的育人的环境,“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的新课标理念才能顺利实施.下面,我就从本人的体会谈谈当好初中七年级班主任的一些做法.一、帮助学生尽快适应中学生活1.让学生感到学校就是他们的新家初一学生是学校里的新群体,他们初来乍到,不可马上适应学校生活.他们不适应时,往往会怀念自己的父母,怀念自己的家.这时,要及时发现他们的这种情绪,深入到他们中去,要像对待自己的孩子一样去关心他们的生活,问寒问暖,给他们的生活提供建议和帮助,多给他们几份体贴,多送他们几分温暖,使他们在新环境里有“宾至如归”的感觉.这样,就会让学生感到学校就如同家一样舒适,就能把他们的心留住.

班主任怎样与学生家长谈话

一、要以平等心对待家长。要象对待同事，对待朋友那样对待学生家长，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。
二、要以平常心对待学生的错误。学生做错了事，违犯了纪律，损害了班集体的荣誉，这都会让班主任生气。班主任找家长来是为了找到一种较好地解决问题的办法，不是要对家长发气。人都有做错事的时候，学生做错事要纠正，但能理解；纠正学生的错误是班主任老师的工作职责，也是家长的愿望。有了这种认识，就不会说过头话，办极端事。
三、要在肯定的大氛围下谈学生的问题和错误，注意传递积极资讯。这象是一个纯技巧问题，但很重要。爱自己的孩子是动物的本能，人也一样。根据这一点，班主任在约家长谈学生问题前，就要认真而全面地思考一下学生的优点、长处。班主任在客观充分地肯定学生的前提下谈学生的问题，才会得到家长积极而全面地合作，双方才能避免发生矛盾，更重要的是有利于学生问题的真正解决。
四、要给家长留下充足的说话时间和机会，要学会听。和家长见面是一次交流，一次沟通，多听听家长的说法和意见。班主任在和家长谈话时要把学生的问题说清，说透，也要让家长把自己的认识和意见说清，说透。这样才能形成共同点，找到解决问题的最好切入点，才是一次公平、积极、有效的谈话。

老师布置给家长的作业！让家长谈谈现在的我（初一学生）和理想中的我！

首先要搞清采访的目的，对比，应该是教育你向着理想的目标迈进。
其次，要首先看到现在的我的优点；
理想中的我，初中生，建议不要光想着中考好成绩，高考好成绩，要培养能力、品德和创造性，开放胸怀，这样你思考问题就会更加有深度。

初中班主任与家长谈话有什么好处

家长会是家校沟通联络的重要形式，一次家长会组织的好不好，能不能达到目的，这不仅直接影响学生的教育效果，而且从另一个层面说，也反映了一个班主任的组织能力和工作能力。一次好的、成功的家长会，既要使家长对班级整体状况和学生个体在学校的成长过程有一个全面的了解，同时也要充分利用家长会的时机，调动家长参与班级管理的积极性，以达到家校密切配合、共同管理好、教育好学生的目的。

班主任怎样和学生家长谈话效果好？

与家长的沟通和交流是班主任工作的一个重要方面，在实际工作中，经常出现沟而不通的事情。班主任找家长来本意是要解决学生存在的问题，可最后学生的问题没解决，班主任却和家长发生了矛盾，甚至吵闹。其结果与班主任自己，与家长，与学生，与学校都没有好处。作为学校政教主任，我从2001年开始关注这件事情，想通过自己的工作减少这类事情的发生，长期观察，长期思考，发现了一些问题，也有了一些自己的认识，写出来，和各位大家讨论、共享。班主任与家长发生矛盾多数是由班主任说话的态度和方式引起的。１、不注意礼上往来，缺少应有的礼节和客气。不让座，班主任坐着，家长站着谈话；说话不给家长留情面，不能客客气气地和家长谈话；说话不注意场合、地点；家长的话不投意就耍性子等。２、话说得太尽，太绝，把家长逼到绝处。“你的孩子在班里是违纪大王。”“我们班六十多个学生，就数你的孩子最糟糕。”“你给孩子转班、转校，反正我是不要了。”“见过调皮捣蛋的学生都没见过你孩子这样的。” ３、一言堂，只管自己说，不让家长说，缺乏与家长沟通的正确态度。一个班主任找一个家长谈了七十多分钟话，他一个说话要在六十分钟以上。家长很难把话说完，只有听得份。５、只说问题、缺点，不说优点和成绩。一次四个家长找我要求换他孩子的班主任，理由是“班主任一味地批评学生，孩子不管好坏，永远听不到班主任一句表扬肯定的话，我们都十分关心孩子的学习，都是在县城租房专门照顾孩子上学的，每次见老师，总是孩子退步了，不守纪律了。另外学生普遍反感班主任。” 一、要以平等心对待家长。要象对待同事，对待朋友那样对待学生家长，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。二、要以平常心对待学生的错误。学生做错了事，违犯了纪律，损害了班集体的荣誉，这都会让班主任生气。班主任找家长来是为了找到一种较好地解决问题的办法，不是要对家长发气。人都有做错事的时候，学生做错事要纠正，但能理解；纠正学生的错误是班主任老师的工作职责，也是家长的愿望。有了这种认识，就不会说过头话，办极端事。三、要在肯定的大氛围下谈学生的问题和错误，注意传递积极资讯。这象是一个纯技巧问题，但很重要。爱自己的孩子是动物的本能，人也一样。根据这一点，班主任在约家长谈学生问题前，就要认真而全面地思考一下学生的优点、长处。班主任在客观充分地肯定学生的前提下谈学生的问题，才会得到家长积极而全面地合作，双方才能避免发生矛盾，更重要的是有利于学生问题的真正解决。四、要给家长留下充足的说话时间和机会，要学会听。和家长见面是一次交流，一次沟通，多听听家长的说法和意见。班主任在和家长谈话时要把学生的问题说清，说透，也要让家长把自己的认识和意见说清，说透。这样才能形成共同点，找到解决问题的最好切入点，才是一次公平、积极、有效的谈话。总之，班主任在作出约家长见面的决定时，要做好充分的准备工作，在和家长谈话时，要尊重家长，礼貌待人，和家长平等交流，真诚沟通，这样才能取得较好的谈话效果。

填写小学家长会班主任对个别家长的谈话记录稿内容：一、时间：二、谈话物件：三、谈话内容摘要：1、班主任介绍学生在校情况：介绍学生思想上、学习上、与同学相处、课外活动等方面的表现，既要介绍优点，又要介绍存在问题，语气要委婉。2、询问学生在家表现情况：有关思想、学习、行为习惯等。3、与学生家长探讨改正学生的缺点的方法，请学生家长配合督促。4、指导学生家长进行家庭教育的方法。

我是一个初一学生，我。。。

现在主要以学习为主，只有先把学习弄好了，才来考虑这些问题。谢谢。

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