知识大全 急!急

Posted 心理健康

篇首语:记忆的坐标有多么清晰,前进的脚步就有多么坚定。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了知识大全 急!急相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

仿写关于童年的诗。 急!急!急!

关于童年的诗歌如下:
《我们的童年》
我们的童年
就像微风
沙沙沙沙地向前吹着
怎么都不会回吹
我们的童年
就像小鸟
扑棱扑棱地向前飞著
怎么都不会倒飞
我们的童年
就像小船
哗啦哗啦地向前行着
怎么都不会回流
我们的童年
就像风筝
呼啦呼啦地向前飘着
怎么都不会回飘
2.《童年是什么》
童年是一片无边无际的大海,
他所发生的一切就像大海里浪潮,快乐的旋律像浪潮般起伏;
童年是一只小船,
它装满了所有的故事,在汪洋中自由的远航;
童年是一片美丽的花园,
他所经历的每件事就像花园里绽放的花朵,五彩斑斓;
童年是一本相簿
它记录了每个精彩的瞬间,留下了美好的回忆;
童年是一本书,
他所经历的一切都被记录下来,汇成一个个动人的故事;
童年是一只风筝
它带着童年的梦想,在蓝天中飞翔;
童年是一只铅笔
它所经历过的,即使你用橡皮去擦,一样会留下它的痕.

潜水艇生小鱼了怎么办?急~急~急~

把亲鱼拿出来~
然后喂些线虫~注意水温~再大些就喂鸡蛋黄~
ok?

作文《童眼看世界》400字,急!

盼望着, 盼望着,年的脚步终于近了。
春节是中华民族的传统节日,炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月,大家便开始紧落密鼓的筹划准备。
在着生活节奏加快的时代里,亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了,而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚,虽然我体会不到游子的心情,但过年时亲朋好友聚在一块玩,却也其乐无穷。
作为小孩子,当然最爱玩了,平日忙于学习,过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧!
看晚会。除夕晚上刚吃完水饺,全家人便迫不及待的等待晚会的开始,尽管每年都有晚会,但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑,时而陶醉于美妙的歌声中,时而惊叹于神气的魔术……
放鞭炮。今年过年,我买了许多鞭炮,除夕夜十二点整时,我点燃了一大串鞭炮,新年的钟声与鞭炮声同时响起,场面十分壮观。闲来无事,还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思,但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。
过年时,把长辈给的压岁钱攒起来,买些自己需要的东西,感觉真不错!今年,我还学会了一项新本事———包饺子。吃著自己包的饺子,真香!
过年是热闹的,但姐姐告诉我:“年的背后也寄托著厚重的责任,我们又长大了一岁,对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年,如何调整自己,以新的自我面对新的一年。
我想:这就是过年的意义吧!
而且建议你看看几米的漫画书,很多都是从孩子的角度出发看世界的,

急!回答好有50高分悬赏!

静坐在夕阳里
听那边哥特式塔楼的钟声
敲奏又一个下午的死亡
(喂,小孩子干嘛要这么伤感的签名呢!要快乐,尽管我也经常…)

不去上学的理由(急!)

你故意让自己生病吧,虽然这是不道德的。
要不然,其实你可以跟老师说明情况你真的不想去,老师估计看你父母同意也不会有意见的。
毕竟你是你父母的孩子,不是老师的。
如果是担心考得差,不想去,也就这法子了。
孩子,该面对的总要面对啊。
你如果明天去,老师哪怕骂你,你也死不了。
同学哪怕嘲笑你,你也可以当没听见。
无论如何,这个时间总会过去的,精力也总会花掉的。
大不了,过的难受一点,精力花的无用一些……
孩子,你最好的方法就是面对现实,接受现实。

自考成绩转出问题……急

一、成绩转出问题


考生因工作岗位变动、专业不对口等原因确需改报(转)专业,申请者应持 准考证和课程合格证书,在报名前向所在地市自学考试办公室提出申请,经地市自学考试办公室签署意见,报省自学考试办公室审批后,方可改报专业。跨省转考者,在转入省无原报考专业的,经转入省考办同意后,可改报相近专业参加考试。
1.经全国考委批准停考的专业,在籍考生可改报相近或其它专业。经批准予以改报专业的考生,原准考证登出作废,换发新证。考生原已合格的课程,如与新报专业课程名称相同、要求一致的,可以免考。
具体转考免考手续,各个省市不同,建议考生致电当地所在自学考试办公室咨询。

2. 如果不是停考专业,你可转后直接参加考试,但要注意你下次考试的课程(转移地贵州)要和原考地(江西新余市)下次考试专业课程一样,否则,本次不能参加考试,而且本次不能进行转考

3.下面是转考详细过程:
转考程式:

(1)取得现在省市的准考证。首先,在需要转入的省市报名,取得需要转入省市的准考证。

(2)到原考籍所在地办理转出 各地考办办公时间(部分省市全年办公,部分省市只在固定日期办公)办理考籍转移的考生须持准考证、单科合格证书和居民身份证,转入省市的准考证,到转出考籍所在区、县(市)招考办办理转出手续。
(3)办理转出手续的过程 办理过程中考生本人须认真复查《考籍转移通知单》中转出的科目和成绩,核对无误后签字确认,并将准考证交回招考办。 
(4)到现在省市办理转入手续 考生应在转入省市自考办办公时间,持转出省市考办开具的转出证明,和两个省市的准考证、身份证办理转入手续。  
(5)针对特殊规定 部分省市对自考转入的考生有严格限制,如将专科考籍转入北京需要在北京考满5门课程才可以办理北京地区的毕业证,将本科考籍转入北京则要考满4门才可以办理毕业证,针对这些不同的政策,考生可以参看自考365网站蒐集的各地转考政策, 最好致电当地考办咨询。

二、准考证丢失问题

自学考试准考证(IC卡)是考生参加自学考试报名、考试及办理各种有关手续、参加各种有关活动的身份凭证。要求考生务必长期储存,认真妥善保管,防止遗失、涂改、损坏。

补办程式

1. 但是准考证也有丢失的可能,这时候不要着急,准考证一旦遗失或毁坏,考生本人应在新生摄像期间持身份证到当前考试所在区县自考办申请重新制作。

2. 同时要交付相应成本、手续费。

3. 重新制作的准考证与当期注册的新考生准考证同时发放。

4. 考生在未领到重新制作的准考证之前,凭身份证件向区县自考办申请签发临时准考证,可参加当期报名考试。

5.注意事项

如果是集体考生,那就到学校的教务处等级就可以了,他们会给办的。一般正式准考证办下来需要一到两个礼拜。如果急着考试要用,那么可以办一个临时准考证,只适用于当期考试。

三、5月及11月工作日可以办理问题

你说:"我看网上说是5月及11月工作日可以办理“

“及”这个字在这里是“和”的意思。因此,江西省自考办的办理时间是5月和11月的办公时间。

如果你查的网站写的是”5月至11月“,那么,这里的”至“就是”到“的意思,与标点符号”~”的意思一样,即5月~11月的的办公时间可以办理。

谢谢采纳为满意答案。

大学体育学 的问题?急!!!

一、新体育课程标准中心理健康领域出现的背景 1.心理健康教育是课程变革在世界发展多级化,教育价值多元化的必然产物 当今世界是一个政治多元化,经济全球化的时代。国际主义与民族主义成为教育的焦点,加强各民族之间的理解和信任是当务之急。然而,暴力、种族歧视、仇外情绪、寻衅的民族主义、文化排斥、恐怖主义等现象并未终结,反而有愈演愈烈之势,两伊战争、印巴冲突、9.11事件都集中体现了“国际理解”、“和平文化”的重要性,在国际交往中,和平、理解如同战争冲突一样贯穿于整部人类历史,在这种大的背景下,联合国教科文组织国际教育局于1994年10月召开了“第44届国际教育大会”,中心内容是“为和平、人权和民主的教育”,确定了新时期国际理解教育及相应的和平文化的基本内涵,大会通过了《第44届国际教育大会宣言》及相应的《为和平、人权和民主的教育综合行动纲领》。我们认为《宣言》和《纲领》标志著“多元主义教育价值观”在理论与政策上的确立。这种多元价值观体现了全球化时代的基本精神,也指明了教育发展的价值取向,多元教育价值观是支配国际化时代课程改革的一个重要价值取向,国际理解教育的实质就是在教育中贯穿多元主义价值观,培养具有多元主义价值观的公民,增强不同国家、地区、民族、文化之间的理解力,拓展教育的多种功效。体育作为教育的一部分,拓展其功效,增强其综合功能也就顺理成章。 2.心理健康是“健康第一”的必然选择 新的体育课程标准的核心思想就是“健康第一”。世界在发展,社会在进步,单一的价值观已不再是体育课程的唯一价值选择,体育的增强体质的功效的单一性已不再与社会的发展相适宜,拓展体育的功效是体育、社会发展的必然,也是人们在新时期自身的需要。五个领域的确立顺应了时代发展的潮流,新《标准》用身体健康、心理健康、运动技能、运动参与、社会适应五个目标取代了以前的发展体育运动增强体质的单一目标。世界卫生组织经过调查界定了健康的涵盖面,即一个人的健康是指他生理、心理、社会三方面。要树立健康第一的指导思想,心理健康作为一个重要的领域必将提出来。心理健康是时代发展对体育课程改革的要求。心理健康也是人们在当今社会活动和交往中十分必要的基本素质。体育教育中的心理问题在我国发展比较晚,只有短短的20年的时间,在国外较早,以美国为例,从1915年第一学校心理工作者格赛尔开始从事学校心理健康教育工作至今已有87年的历史,心理教育工作者与学生的比例已发展到1:1500,体育的心理健康问题随学校心理健康教育同时得到了充分的发展。我国体育心理健康教育起步较晚,但发展较快,特别是90年代,体育教育中的心理健康问题受到社会的关注。1994年8月31日,中央颁发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的基本意见》,提出要在全国学校范围开展心理健康教育,关注心理健康,心理健康教育已经成为政府和学校的行为。体育课程把心理健康教育作为一个领域目标放在水平一至水平六,贯穿于义务教育的每一个阶段,得到了充分的重视。 二、心理健康与课程标准的关系 1.心理健康的分类 心理健康标准的分类有30多种,一般来说,目前被人们普遍接受的“心理健康”的标准,大致包含以下具体的内容:(1)正常的智力发展水平;(2)基本的自我认识能力;(3)基本的个性协调能力;(4)基本的自我认识能力;(5)能够控制自己的情绪;(6)基本的生活适应能力;(7)基本的社会交往能力等。以上即是心理健康的标准也是我们在进行心理健康教育的内容。新的体育课程标准十分重视通过体育活动在提高学生的自信心、意志、品质和情绪的调节能力,在教学中防止只重视运动技能的传授,而忽视心理健康目标达成的现象,体育课程标准十分注重发展学生的心理品质,在小学和初中阶段,使学生侧重了解和体验体育活动对心理状态的影响,高中阶段,让学生运用体育活动的方法来改善心理状态。不难看出,新的课程标准根据学生的各阶段的心理特点提出心理健康需培养的不同方面,特别强调个性心理品质(如敢于竞争,敢于挑战),从不同的层面,不同的深度,对学生的个性化品质进行塑造,重视学生个性心理教育的真正意义就在于培养学生的创新力,新课程标准对学生强调个性化的同时注意通过活动和交往培养学生的社会化品质,在五个领域中专门提出社会交往的领域,说明既要有个性化也不能让学生独立于社会。 体育学科在实施心理健康方面有其他学科不可替代的地方,从以上7条标准来看,体育根据其学科特点,能最大限度地,最高效率地进行心理健康的教育,塑造良好的个性心理,促进学生的心理健康。(1)基本的自我认识能力是心理健康的核心因素之一,也是影响一个人日常生活与实际工作的重要因素,我们的许多心理问题,如不平衡,都是不能正确地“自我认识”,不能正确评价自己造成的。心理学家的研究还表明,基本的自我认识能力也是一个人智力发展的必要因素,新体育课程标准自始至终十分关注著这一目标领域的达成,从学生的自我评价人手,从水平一到水平六都让学生进行自我评价(自我认识),多方法,多手段,多渠道体验、感受评价,使学生能对自己有一个充分、正确的认识,形成克服困难的坚强品质,到水平六的“具有挑战性的运动情境中体验战胜困难,获得成功感”。新课程标准十分全面,系统地解决了心理健康的问题。(2)基本的社会交往能力。社会交往能力在很大程度上反应了心理健康的水平,课程标准强调学生的社会交往能力。体育的实践性很强,对于发展学生的活动和交往能力是其他任何学科无法相比的,有它独特的功效。游戏的情境、集体专案的团结协作、竞技专案的优胜劣汰,这些社会性很强的特点都可以在教学模拟习得,使学生的社会交往能力得到提高,对社会、集体的关心意识得到加强,而且这种能力会不自觉地迁移到日常的学习和生活中去,合作与竞争也正集中体现了当今社会的特点,建立有序社会的两大主题。通过体育活动让人们学会有序的竞争,合理的交往法则,在小学阶段,通过了解一般的游戏规则,学会尊重和关心他人表现出一定的合作行为;在初中阶段,注意学生对运动角色和道德行为的识别;在高中阶段,关注学生形成良好的体育道德和合作精神,增强他们对社会的责任感。 三、实施体育课程标准中的健康教育应注意的几个问题 1.要重视学生的情感目标教育目标分类学中把情感目标分为四个层次:接受、兴趣、形成立场和观点、自觉表现。传统体育教学中学生所能达到的是第一个层次,即接受层次,学生被动接受。这是教师中心论造成的弊端。在实施新的课程标准中要注意不同阶段,有不同的层次的侧重,小学阶段应侧重第二个阶段,即注重激发学生的兴趣,在水平1—3中保持学生的兴趣,视为中心目标。水平四开始侧重是三、四个层次。即形成观点、立场,自觉表现。由兴趣爱好经过内化变为品德、个性,形成观点、立场,并经常地表现。水平的划分使教师在实施心理健康教育过程中打破了以年级划分的束缚,根据学生实际,最大限度地提升学生情感目标的层次。教师要特别注意儿童、少年的阶段心理特点,个性化与社会化相结合。 2.运用新课程标准的优势,激励、促进性地评价学生在实施新课程中,“评价”对学生的心理健康,有其独到的作用。新的课程标准的评价明确提出:评价的目的不是给学生鉴定,也不是为了选拔,而是以发展、促进、激励为其目标。受素质教育面向全体学生的精神的指引和终身体育、成功体育思想的影响,新课程标准在评价时注意个体差异,让每个学生都体会到成功的乐趣,重自我评价、重过程评价、一切都是为了发展的需要,让他们有一个健康成功的体验,在赞许、尊重、平等、团结充满友爱的气氛中成长。 3.创设一个适合学生心理健康成长的软环境“软环境”是指学校中客观存在的,虽然无形,却能对学生产生实际影响,比如教师的良好个性品质及健康心理、氛围、教育教学方法等。我们知道,影响人健康成长的因素很多,概括起来有遗传、环境、教育,“教育”起主导作用;“遗传”是物质前提,“环境”包括自然环境和社会环境,环境能把遗传提供的人的发展的可能性转化为现实性,而学生在学校中,学校这个环境特别是软环境决定着学生发展的方向和性质,影响到他们发展的水平和程序。因此,在新课程标准的实施中优化学校的软环境十分重要。另外,起引导作用的教师健康完善的人格特征也是一个不容忽视的问题。 4.要特别重视社会适应的培养在心理健康的诸多定义中,最普遍的一种观点就是以是否适应环境来划分健康与不健康的。松田巖男(日本)认为“所谓心理健康是指人对内部环境具有安定感,对外部环境与社会认可的形式适应这样一种心理状态”。社会适应的标准的主张者柯尔曼认为定一个人是否健康就看他的行为与环境是否相协调,或者说他的人际关系是否恰当,是否合乎社会要求。另有学者在考察过世界卫生组织的健康定义后认为:心理健康最本质的特征就是社会适应良好。可见社会适应的重要性,新的课程标准,把它作为一个独立领域,放在一个十分重要的地位。我们在实施中,在众多的心理健康目标中,无疑应加强这个方面的力度,在选择活动内容时,可以多选用集体专案,团结协作完成的专案,让同学间有更多“碰撞”,以发现、解决个体心理问题,达到心理健康的目的。 新体育课程标准与心理健康教育一文新体育课程标准与心理健康教育

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Water is the essence of life. All creatures evolved out of marine life. Even the creationist view of life does not exclude the importance of water. Our body is 55% to 75% water (depending on age and health, with decreasing percentage with increasing biological age), and our cells are 70% to 90% water. Dehydration is one major effect of ageing, and this can be clearly seen in the ageing skin.
Water is not only essential to the health of our bodies, but also to the health of our earth. The gaia concept views earth as a living anism which, like all living anisms, depends much on clean, health-giving water.
Unfortunately, our blatant neglect of the lakes, rivers, and oceans, and our persistent pollution of the environment has contaminated most of our water sources. Some of the rivers that flow through major cities around the world are so murky, only mutant fish can survive! As clean water sources are being scarce, in future, wars will be fought over water, and not just oil.
Sometimes, we will meet the problem of shortage of water.This problem is quick hard and we must handle it quickly for our future or our lovely generations. If you have knew how important water is, please take better care of our nature, especially the water for our daily life!

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THANKS.Minnle.

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这个只是参考,建议你按照自己的真实情况好好做一下MBTI,霍兰德,盖洛普,职业锚测试,对自己有个清晰的认识。

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