衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样
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衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。_____
答案：错误
解析：新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学的主体——学生身上，主要考査学生 在课堂上的学习状态。首先是学生的参与状态。其次是学生的交往状态。最后是学生的达成状态。一堂好课，需要有丰富的知识含量，更要有真挚的情感、体验，这是任何时候评价一堂课必须守住的底线。检验 的标准就是 学生的接受程度与效果。
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