根据文件形成和使用的公务活动领域，可将公文分为__
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根据文件形成和使用的公务活动领域，可将公文分为_____
A、对外公文、内部公文
B、通用公文、专用公文
C、上行公文、平行公文、下行公文
D、呈报性公文、公布性公文、商洽性公文
答案：B
解析：根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类：（1）根据形成和使用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类；（2）根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类；（3）根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类；（4）根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文；（5）根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类；（6）根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。本题答案为B。
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根据_____，可将公文分为内部行文和外部行文。A、公文的传递途径B、公文的具体职能C、公文的发布传递范围D、机关隶属关系答案：C解析：公文按照行文方式的不同，可以有不同的分类：按公文发布传递范围不同
关于公文的分类，根据公文来源，在一个机关内可将公文分为_____。A、收文、发文B、上行文、平行文、下行文C、通用公文、专用公文D、本机关制发的和内部使用的公文答案：A解析：根据公文来源，在一个机关内
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公文是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的，具有法定效用与规范格式的文件材料，是办理公务的重要工具。制发公文的目的和要求一般是由_____确定的。A、撰写者本人或团队B、机关党政负
根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为_____。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律答案：ABCD解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、
所有人提出的意见都应该理解成是一种公文。_____答案：错误解析：公文是公务文书的简称，指在公务活动中按一定程序和格式形成和使用的、表述社会集团集体意志的文字材料。其特点为具有法定作者、法定效力和特定
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公文区别于其他文章的主要特点是公文是具有法定效力与规范格式的文件。_____答案：正确解析：公文具有特定效力，用于处理公务；公文具有党政机关赋予的特定的效能和影响力。公文具有规范的结构和格式，各种类型
根据作用和性质的不同，公文可分为_____。A、上行文、下行文、平行文B、通用公文、专用公文C、规范性公文、指挥性公文、呈请性公文、知照性公文D、收文、发文答案：C解析：（1）通用公文与专用公文。根据
根据公文内容的重要程度，公文的密级分为_____。A、绝密、加密、机密三级B、绝密、机密、秘密三级C、机密、保密、秘密三级D、特密、绝密、秘密三级答案：B解析：秘密公文的秘密等级共有三级：“绝密”“机
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