知识大全拜托了

Posted 2022-05-07 知

篇首语：香花不一定好看，会说不一定能干。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全拜托了相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

跪求一首有关风筝和孩子的儿童诗！拜托了！

村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
纸鸢：风筝。
谷建芬老师将它谱成了儿歌，你可以尝试在百度MP3中寻找。

有关风的儿童诗

我是风，吹倒了帐篷
我是风，撒下了树种
我是风，抛下了快乐
我是风，收回了所有的苦衷
我是风，吹干了农民伯伯的汗
我是风，吹走了可怕的黑暗
我是风，推出了金光的太阳
我是风，带来了月儿弯弯
我是风
有快乐
也有苦衷。

找有关风的儿童诗

《风》
我是风，吹倒了帐篷
我是风，撒下了树种
我是风，抛下了快乐
我是风，收回了所有的苦衷
我是风，吹干了农民伯伯的汗
我是风，吹走了可怕的黑暗
我是风，推出了金光的太阳
我是风，带来了月儿弯弯
我是风
有快乐
也有苦衷。
小弟不才望采纳O(∩_∩)O谢谢！

求一首儿童诗

宿新市徐公店
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。[注释]
1．新市徐公店：地名。
2．篱落：篱笆。
3．径：小路。
4．阴：树叶茂盛浓密。
5．急走：奔跑
[简析]
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。
头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。

儿童诗描写孩子的

我咀嚼……
我不是贪嘴的孩子，
可我却喜欢咀嚼。
我咀嚼昨天和今天，
也咀嚼未来的生活……
我咀嚼妈妈的抚爱，
摇篮边一支甜蜜的歌。
这歌唱那块碧绿的草坪，
我是那草坪上艳丽的花朵。
我咀嚼爸爸期望的目光，
看得见奇光异彩在闪烁。
好像我的细胞也活跃起来，
我变得这样生气勃勃。
我咀嚼爷爷啃吃的草根，
学会了当年红军爱唱的歌；
我咀嚼奶奶咽下的苦水，
才发觉泉水是如此欢乐。
我咀嚼前人栽树结出的果，
甜汁一直流进我的心窝；
我咀嚼每个单字，每道运算，
每一节课都有新的收获。
我咀嚼各种社会现象，
咀嚼人们不同的追求与生活，
咀嚼留在昨天的悔恨，
咀嚼跳动在今天的脉搏。
啊，我咀嚼月华，咀嚼阳光，
咀嚼空气中震荡的每一音波，
咀嚼燃烧在明天的理想，
咀嚼闪现在险峰的奇葩。
我是一个消化力强的孩子，
有明亮的眸子，强壮的体魄。
我要吸取一切有益的养料，
也能够分辨出渣滓和糟粕。
我不是贪嘴的孩子呀，
可我是多么喜欢咀嚼。
用我的眼睛留心观察，
用我的大脑不停思索……
在我的铅笔盒上本诗作者田晓菲。
我的铅笔盒上，
印着几只拉车的小鹿，
车上，
还坐着一只悠闲的白兔。
我被这美丽的画面吸引，
常常，常常幻想着它们的住处。
它们定然住在童话般的森林里，
屋子旁，
定然有一片碧色的青草，
还有吃不完的蘑菇。
草地上，
也许还流过一条清澈的小溪，
为它们愉快地唱歌、跳舞。
晚上，
当月亮高高地照着大地，
它们就爬上小床，
安逸地打起了呼噜。
没有什么破坏它们的和谐，
没有恶狼的侵犯，
没有狐狸的欺负。
一切都是那么和平和快乐，
啊，朋友，
请接受我真诚的祝福！
最糊涂的同学本诗作者金近。
我有个同学叫曾清楚，
做起事来可糊里糊涂，
你要请他帮一点忙，
不是忘记，就是做错。
先说开学的那天，
我约他一块儿到学校，
他在半路上突然想起，
假期作业要回家去找。
我在门口等了半天，
他跑出来说，找到一本，
可那一本是张明的，
他自己的怎么也没有找到。
张明拿着他的假期作业，
等在学校门口要跟他调换，
原来有一天两个本子摆在一起，
他要回家，就随手抓了一本。
有一次写信给他哥哥，
还有一封写给爸爸，
他把信纸套错了信封，
贴上邮票就拿去寄发。
哥哥读了信觉得奇怪，
为什么管他叫爸爸，
爸爸写回信骂他，
不应该闹这样的笑话。
星期天妈妈上街买菜，
叫他一个人在家呆著，
他感到有点儿寂寞，
要出去溜达溜达。
他想找个伙伴，
到北海公园去玩，
啪的一下锁上房门，
却把钥匙关在里面。班主席领到三张电影票，
不知道分给谁好，
奖励早操好的同学，
他拿到一张，高兴得直跳。
第二天去看电影，
他不能走进影院的大门，
翻遍了衣袋找不到票，
这场好电影就没有看成。
回家做功课摊开课本，
那张票子就夹在里面，
他站起来再要去看，
时间却过了两个钟点。
班里有好多同学，
糊里糊涂的人就是曾清楚，
我们要他记住自己的缺点，
送他一个名字叫“真糊涂”。
雪人来参加化装舞会本文作者是德国的杰姆斯·克吕斯，译者韦苇。
一张美丽的画告诉小朋友，
新年晚上举行化装舞会。
这张画把雪人也逗起了兴趣，
乐声响起，他就向舞场走来。
雪人的鼻子老长老长，
打老远大家一看就觉著稀罕，
大家叽里哇啦争着说：
“他的化装在我们舞会上算最好！”
“这化装可真太奇特了呀！”
大家都说他的化装最讨人喜欢。
舞会评判员根据大家的意见，
让他的化装得了一等奖。
热烈的掌声弄得雪人难为情，
他说：“各位各位请原谅，
我生来就是鼻子老长老长的，
我没化装，本来就是这模样。
“我是雪人一点儿不假！”
大家都说：“我们不信！”
有人说：“那就这样吧，
您把假面拿掉给我们看看！”
转眼之间，滴答滴答！
“你们这会儿该相信了吧！”
融化的水从他的头顶流下来，
他受不了啦，这就要垮下……
大家看他越融越厉害，
赶紧扶着他的两只手臂，
他的双眼已看不见东西了，
两只脚也不能继续站立。
“我受不了啦，……我想坐一下！”
他的声音几乎小得听不见，
“这里有冰箱就好了！”
“快，快，快让他离开这地方！”“外面吧！扶他到外面去！”
“马上就把他扶到冰上！”
他在冰上坐了半个钟头，
就完全好了，还挺有精神。
“好喽，好喽！”
“谢谢大家，太感谢了！”
他说著离开了化装舞会，
在雪地上咔吱咔吱大步走远了。

跪求有关桥的儿童诗~~！急啊 ~

桥
腿脚水中立，
脊背汽车跑。
头尾接两岸，
作用真不少。

仿写《放风筝》的儿童诗

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春风吹吹，吹动发丝为她伴舞，吹动柳丝为她摇曳，吹动鲜花为她绽放------春风拂面，轻轻地，轻轻地亲吻着你的脸颊，痒酥稣的，不知不觉便泛起了抹抹红晕。醉了，那么彻底，那么忘我的醉————是风在作祟。
看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发著缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来：她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来；她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。
春风娓娓讲述著缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶，清晰地脉络，果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吹绿了江南的春风，你何时又成为了信使，将游子的乡愁传递。春风啊，你又为何不度玉门关，在羌笛声中回旋飘荡。桃花依旧，以灿烂的微笑欢迎著春风，将笑魇如花的美尽情绽放。
春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其开怀。春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。于是，春雨在风姑娘的的陪伴下，流星般滑落天际，奏出优美动听的旋律，灵动的音符随风飘荡。颤动的七彩五线谱斜挂在树梢上，如姹紫嫣红的繁花在抖动的枝叶上绚烂著，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的诗人脱口而出“随风潜入夜，润物细无声”的妙语，应和著优扬的乐曲。
春风化雨，春雨戏风。他们嬉闹著，欢笑着，不知不觉荡涤了污浊的心灵。同时将纯洁的种子撒向大地，使纯真无邪的童心在世间开花结果。
春风飘飘，带着人们的期盼与希望，携著万物的祝福飞向了远方。但那春风拂面的感觉依然很是清晰，依然令人陶醉。

求几首儿童诗了啦，拜托再拜托哈。

《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
金黄的稻束(郑敏)
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲
黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸
收获日的满月在
高耸的树巅上
暮色里，远山是
围着我们的心边
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷著那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河
而你们，站在那儿
将成了人类的一个思想。

求一首关于童年的儿童诗

雨
我想化作为雨，
为干旱地区下点雨，
农民笑了，
小孩笑了，
庄稼笑了，
我也笑了。
春风
我想化作为春风，
吹走人们心中的烦恼，
带来的是无忧无虑，
把池塘的冰，
把动物的困意，
把人们的大衣，
把干冷的空气，
都带走。
白茫茫的雪
我想化作白茫茫的雪，
让南方的孩子，
见到雪，
孩子们有的，
堆雪人，
打雪仗，
给孩子们留下童年的快乐。
尾声
我想变成为小孩子带来快乐的东西，
为小孩子留下快乐，自由，无忧无虑的童年。

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