知识大全 600字初中作文，加评语，要与生活学习相关，总结要有感悟，帮帮忙啊

Posted 2022-05-07 知

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600字初中作文，加评语，要与生活学习相关，总结要有感悟，帮帮忙啊！

暑假趣事作文600字要有感悟的帮帮忙要赶快哦

暑假里的一天阳光明媚！我对着天空大喊：“早上好！”但是……今天我们去哪透透气，吹吹风呢？
西湖？这时候一定被挤得水泄不通，不去不去，我才不凑热闹呢！休博园？早就去过了，现在再去也没意思！到底去哪里好呢？
“嘀铃铃”正当我犯愁的时候，舅舅来了电话。
“外甥女，今天去不去桐庐啊？”
“有啥去头？现在的桐庐和杭州有什么区别？”
“这你就不知道了吧！我们今天就去和杭州不一样的桐庐！”
“真的？那我去！”
“说定了？拜拜！”
“嗯，拜拜！”
我倒要看看和杭州不一样的桐庐是什么样！
经过一小时的车程，总算到了“不一样”的桐庐。首先映入我眼帘的是大片大片金黄色的东西，是什么？哦，原来是城里不太看得见，但是家家户户不能少的稻谷。不对呀！这怎么会是桐庐呢？问了问才知道这里是桐庐的农村，绝非满街商场的城市。
在这里，农作物摇曳着，看门狗吠叫着，农民们辛勤劳动着，好一个“不一样的桐庐”。
我们进了屋，稍作休息后，向目标桔子林、番薯地出发。
不一会儿，我们已经身陷于一片“桔海”之中。我已经迫不及待，忙冲进去，左手摘一个，右手摘一个。哟，这个不错，这么黄，还挺软，我刚想吃，果农就大喊一声：“先别吃！”“为什么？”“有些黄的桔子是被虫子咬过的！检查一下再吃!”原来如此，我检查了一番，没有洞，那就OK了!我一咬，还真不错！一个字：甜，两个字：真甜，三个字：相当甜……我们采了整整两箩筐，还没过瘾！
同志们，向下一个目标发起进攻——番薯地。这是番薯地？不会吧，连番薯的影子都没有，还叫番薯地？相信经验丰富的你一定知道怎么回事，因为番薯长在根底下，也就是土地里。这么多乱七八糟的藤使我眼花缭乱，不过他的身子底下却有着农民们用心血与汗水所灌溉的果实。我挖，我挖，我挖挖挖……快来帮忙！好大一个番薯啊！的确，好大，好像一个小南瓜啊！
农家乐，蔚蓝的天空书写着别样的情趣；农家乐，牧童的短笛吹出个性的乐章；农家乐，摇曳的大树放飞无限的温馨。我不得不感慨：“农家也有乐！”

0.8生活学感悟或联想 800字作文

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少
；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，
。
那是在暑假时，我独自一人去医院看病，在公共汽车上，车上人很多，我好不容易等到了座位，坐下之后，我正在看窗外的风景，突然，有一个老大爷
上了车，仔细一看，只见老大爷
，
，额上布满了皱纹，满头
，身子十分瘦弱，手上拿了一根
，行动缓慢。我正在犹豫该不该把座位让给老大爷，给吧，自己又没座位了，不给吧，老师不是说过要学习
的吗？当我正在胡思乱想的时候，有一个大哥哥站了起来，微笑的对老大爷说：“老大爷，您坐我的座位吧！小心别摔跤了。” 老大爷显得十分惊讶，但很快又回过神来，乐呵呵的对那位大哥哥边摆手边说：“还是你坐吧，你也别摔着了。”大哥哥听了很不高兴了，对老大爷说：“大爷，我不坐可以，我还年轻的很呢！没关系。” 老大爷实在说不过只好坐下了。说道：“哎！现在的年轻人啊，越来越学习
了。” 大哥哥听见后只是笑了笑，什么也没说。这时我发现全车的乘客都用一种敬佩的眼光看着那位大哥哥，随后脸上又浮现出略带一丝羞愧的表情。
看到这一幕，我不禁被大哥哥学习
乐于助人的精神感动了，是呀！，现在这个年代，人们虽然都在说：“要学习雷峰！要学习雷峰！”，可又有几个人做到了？从大哥哥身上，我最感动的是他那说到做到、
、
的精神。我一定要学习大哥哥，争取当一个跟他一样的活雷峰！另外，我也感到后悔，自己为什么不抢先一步，比大哥哥早一点，说不定老大爷已经坐在我的位置上了呢！
人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁
发光，照亮这个世界。所以我们需要……

初中作文我从生活学到了语文

我从广告中学到了语文
语文是无处不在的。无论是在生活、报刊、游戏中都可以看出语文的美妙之处。而就是几则简短的广告语，却让我深刻地了解了神秘多彩的语文世界。
“默默无蚊（闻）的奉献”——某蚊香广告，“骑（其）乐无穷——某摩托车广告”，“咳（刻）不容缓——某咳嗽药广告……这些都是由成语改编的广告语，设计人员巧妙地运用了谐音，把读音相同的字带到成语中去。这种奇思妙想更为形象、生动的表现了产品的特点，让人们眼前一亮，印象深刻。
“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃”——某眼镜广告；“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”——某化妆品广告。这些广告语虽然较短，但用简单明了生动形象的语言突出了商品的特点。前者通过形象的比喻，吸引读者；后者运用了巧妙的谐音，把句意表达得更加通俗易懂。
“情系中国结，联通四海心”——中国联通。联通是一个中国结形象，对于中国人来说，本身就充满了亲和力，把自己的标志和品牌名称自然地溶入到广告语中，从外表到精神做到了统一。
“只溶在口，不溶在手”——MM巧克力。这句广告语十分经典，仅用8个字就清晰的表达出其意思，又暗示巧克力很好吃，以至于我们不愿意巧克力在手中停留片刻。
以上广告词虽然短，但各个都抓住了事物的本质，巧妙地运用了精美的文字，使个个句子形象生动，给人一种亲切、独特的感受。
原来，语文就是一门艺术，它是美的，古典的美，现代的美，奇特的美，亲切的美……汉字是博大精深的，是奇妙的，它向我们诉说着一个个美丽的故事。语文与我们的生活息息相关，我们只有细心观察才能了解语文的真谛，了解文字的奇妙之处。

初中学习要与课文有关作文600字

关爱我的王老师
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！
”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？
王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！
我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
人与人之间的关爱
人与人之间的关爱
世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？
在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“ 您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!
让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”
2
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……

初中作文，650字的，帮帮忙

1误会
发生那件事的时候，我才八岁。一天我和一位跟我同住在一个院子里的好伙伴王云一起去刘红家玩。去时还拿着一个我非常喜欢的玩具小绒狗，记得它身长不到十厘米，毛绒绒的，很是可爱。
正玩到起劲的时候，我的肚子突然疼了起来，我去了一趟卫生间。出来后，我正准备和伙伴们继续玩，可是我发现我的小绒狗不见了，我问王云和刘红：“你们见到我的小绒狗了吗？”她俩异口同声地回答道：“没有看见呀！ ”于是，我在屋子里东找找，西找找，急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看见王云在我的身旁笑了起来，我的脑子一下子反应过来了。
我走过去，眉头拧成了一个疙瘩，对王云说：“是你拿的吧，快还给我！
”王云一脸疑惑，说：“我没拿，真的。”我生气了：“你再不要装了，快拿出来！
”王云也生气了，她站起来，说：“你没有证据就不要胡说！
”就这样，我俩吵成了一团。一会儿，王云气急了，她一转头，就往家里走。我也非常生气，这时，准备从口袋里拿口香糖吃。我的手刚伸进口袋里，咦！
摸到了一个软软的东西，我赶紧拿出来。啊！
原来小绒狗在口袋里，我真是“骑着驴找驴”呀。
我的心沉重极了，像一块石头压在我的心里。
我想：小绒狗原来在我的口袋里，我却错怪了王云，我真后悔呀！
我立刻跑出去追王云。追到王云旁边，我气喘吁吁地说：“对不起王云，刚才是我错怪了你，小绒狗在我的口袋里，请你别生气了。”说完，我低下了头。王云听后，笑着说：“没关系，我原谅你了。其实，我刚才笑是因为你的线衣露到外衣外面了，像尾巴似的。”说完，她又笑了起来。我转身往后一看，啊，真的，线衣真露出来了。于是，我也笑了。我们又成为了好朋友。
这件事，虽然我错怪了王云，很后悔，但我为此得到了真诚的友谊。
2黑板上的记忆
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
----题记
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！
3美丽的承诺
承诺很美，很容易让人陶醉。因为它是甜言蜜语的艺术品。美的让人沾沾自喜，觉得拥有了全世界，却不懂得如何自拔。信守承诺,言而有信要求我们:承诺一旦做出,就必须兑现。古人说;“君子一言,驷马难追”说的就是这个道理。
守住一句承诺，也许要用一辈子的时间，而有些人花了一辈子却守不住一句承诺。因为守住承诺就像守住孤室里的一盏枯灯，灯芯虽然还在燃烧，而油却快枯了。室外总是有狂风呼啸而过。看着自己拼命的去守护那盏枯灯所燃烧的火，那点渺茫的希望，自己清清楚楚知道它将会熄灭。我曾想过很多次，违背承诺的人，是可恶的。不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。既然他们不能守住自己的承诺，又为什么如此慷慨地给出这个承诺呢？信守承诺,言而有信,一诺千金,,承诺一旦做出必须兑现。有人觉得承诺是风，给浮躁的心带来凉爽的气息；有人觉得承诺是雨，给大地上的万物以滋润；也有人觉得承诺更像是雪莲，只可能怒放在山顶，让世人仰视它的容颜；我说承诺像玫瑰呢？要得到它，必须要被刺刺破手指，付出代价。承诺有时也像流星，它也在它自己的一片天空，它也曾经在它的天空中辉煌过，灿烂过，它曾在自己的天空中，绽过自己的光辉。

我的初中生活600字加急今天要，600字帮帮忙

今天是七天长假的最后一天了，可是我的语文还没写完，我得快点写。先写的是听写，妈妈不在家，只好让爸爸帮我听写。这时有一个字我不会，只好空下了。这时，正好电话响了，是找他的，他只好去接电话，并把语文书放在床上。我想，这个字我不会，正好趁着爸爸接电话，看一下吧。可是我想起了一个小故事：一个小孩，考试的时候别的题都做对了，只有一道题不会。这时一个同学告诉了他答案，他想，这个同学是班上学习最好的，写不写呢？这时，他想起了父母说的话：“诚实，诚实最重要！”想到这儿，我不禁想，是呀，诚实最重要！于是那个字我还是空着。等爸爸和那个人聊完了，我们赶紧继续听写，好像什么事也没发生过一样。

个人对新初三生活学校感悟600

1风很猛，一直不停地袭来。我蜷缩着身子，与风逆行。
————题记
升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋？是期待？是担忧？是紧张？莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，
一口后，又继续思索这道
的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。
于是，在睡之前对新的一天说早安。
课室里，都是为了目标而
的人，我亦是。每天认真听着老师讲着乏味的知识点，努力让自己没有倦意，保持最清醒的状态去迎接每一堂课，但是，我们不能。我们总是撑着眼皮，与倦意抵抗，最终抵抗失败，乖乖地趴在桌面上，
。总是过不了几分钟，意识呼唤自己醒来，于是自己又只能用手拍拍脸，让自己清醒，继续强忍倦意，听课，做笔记。因为我们不愿意少听一个知识点，因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。汗水是无形的，累也是无形的。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受。哪怕是，跳完远后，双腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的风
们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三，让我们牺牲的东西有很多很多。包括时间、自由、快乐和生活。我们在这个阶段中，埋葬了多少个单纯的梦？打破了多少个青春的故事？摔倒了几次，生疼了自己？又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦？
有时，我们一天见课本，比见父母的时间还要多几倍；有时，我们为了数理化能提高几分，做了一页又一页的练习题，直到自己满意才停下笔，让抽搐的双手和麻木的大脑休息；有时甚至为了利用好每一分钟，而忘记进食，导致自己胃痛，才忍着痛，啃下一个面包缓解……
好像初三是注定要考验我们的毅力；好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向；好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活……
初三。这个划破了多少人的心，然后教会我们坚强的阶段。
初三。这个刺痛了多少人的眼，然后教会我们奋起的阶段。
初三。这个破灭了多少人的爱，然后教会我们向前的阶段。
初三。我想我们应该，轰轰烈烈地奋起，悄无声息地绽放
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神念念不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能与电视、电脑、手机道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛
”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体
：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“呜啦，神啊就我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、ABC、、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃，拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

帮忙啊!我要一篇学习与生活题材的英语作文啊

My Stuty and Life
My stuty and life is busy but happy.I have En_
_glish,math,chinese,biology,history and so on.I
like English ,math and biology best.Because they
are interesting. They\'re used in the life.
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求作文：我的初中生活，600字。要有评语的哦，谢谢。

我是一个快乐的男生，当别人向我讨教快乐的秘诀时，我总会笑着回答"为自己鼓劲"。而为我鼓劲的中流砥柱，就是"歌"。
（开头点题，并引出下文，切入自然、贴切。）
在路上、学校、家里总荡漾着我的歌，它能让我快乐地面对每一天的生活。（再次体现我乐观的生活观念，时时引人注意。）
还记得那次，我参加学校里组织的一场比赛。大家都认为我一定能夺冠。可物及必反，我失败了。那时的我犹如一个泄了气的皮球，把自己关在房间里，泪水冲破了闸门的决堤，一泻而下。这时，是歌让我重新找回了信心，我拿起笔筒，站在阳台上，面对着楼下所有的人，一阵开场白之后，我开始陶醉其中，尽情的酣歌起来。我的梦想，伴随笑容而坚强，大声地歌唱，越过了辽阔的海洋，我的梦想啊！伴随着笑容而坚强。这世界充满了想象，乘着音乐一起飞翔。经过所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁。快乐是我的能量，点亮自己的光芒，想唱就唱，唱得响亮，不怕风雨的阻挡。快乐是我的能量，点亮自己的光芒，每一个期望的目光都在见证我成长……唱到这儿，我不禁再次流下了泪水，但这并不是为失望而流泪，而为了自己再坚强而流泪，我品尝着那一滴滴咸咸的泪，但它们却是我一个个甜甜的人生经验。使我在将来的人生之路上越战越勇，我就这样不断地为自己鼓劲，走出了人生中的一个小小的水洼，再次找回了快乐和信心。
（以自己的亲身经历说明了自己为自己鼓劲的重要作用，深化主题，令人信服。）
朋友们！来吧！让我们用自己的方式为自己鼓劲。它犹如大海中的航标让你不再徘徊；它犹如一曲美妙的旋律让你忘记忧伤；它犹如一股潺潺的清泉让你重拾坚强。
（优美的语言，再次升华了文章的主题，令人信服。）
来吧！让我们一起高举为自己鼓劲的旗帜，跨过重重的困境，驶向成功的彼岸。
（语言凝练而又充满激情，与作者所说的快乐的生活方式衔接一致。）