婴儿(宝宝)听觉语言发育有什么规律?
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篇首语：你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了婴儿(宝宝)听觉语言发育有什么规律?相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
正常的婴儿（宝宝）听觉语言发育遵循一定的规律性，即一定的月龄有一定的发育水平： 出生
听觉：睡眠怕吵闹声；能被大声唤醒；对突然出现的声响表现为眨眼、皱眉、四肢活动。
语言：注意妈妈的脸；高兴时发出喜悦的声音。
3月
听觉：听见说话声，慢慢转头；与他说话时微笑；哭泣时，听见声音哭声暂停一会儿。语言：能发出goo、la、ma等音，对不同的需要，哭声有所不同。
4～6月
听觉：对“不”或改变说话语调如申斥声，有反应；对未听过的声音如狗叫声，好奇；注意发声玩具。
语言：用发声音或手势表示需要如：“还要吃”；尖声叫；不愉快时能发出怨声、怒声而不是单纯的哭声。
7～9月
听觉：叫名子转头寻找；注意倾听妈妈说话。
语言：能发一组音如“ah—ah，oh—oh，da～da，ga—da”，能模仿成人发出的某些音，如咳嗽声，舌头卡塔声等。
10～12月
听觉：听到简单生活用语如“杯子”、“鞋”、“奶瓶”，能用手、或目光指示；理解“你过来”，“还吃吗?”等用语。
语言：用一种声音明确表示一种意义；能说几个单字如“妈妈”、“爸爸”、“球”“车”等如果婴儿（宝宝）的听力、语言发育有2～3项没有达到要求，那么应及时到儿童保健机构及有关单位做智力及听力的测查，以早期发现，及时矫治。
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通常人们给婴儿（宝宝）添加食品时只注意其营养程度，而往往忽视4个月以后的婴儿（宝宝）应提供一定量固体食物让其咀嚼。 正常的咀嚼机能对咀嚼肌和颌骨的发育起着生理性刺激的作用。充分的咀嚼运动，不仅使肌肉
拨浪鼓既是婴儿（宝宝）的玩具，又是测查婴儿（宝宝）智力发育的工具。婴儿（宝宝）要通过看、听、摸等感觉来学习和认识世界。因此，我们要尽量使他们的视觉、听觉、触觉等感官多接受一些“刺激”。 我们拿一个红
思维是人类的高级脑神经活动过程，是通过视觉、听觉等感知觉和语言对客观现实进行概括、归纳、分析和综合的过程。婴幼儿的思维以感知思维为主。1岁后，宝宝的思维通过语言逐渐显露。2岁时出现形象思维，知道“多”
婴儿（宝宝）神经精神发育的重要标志常以动作、大运动（抬头、翻身、坐、爬、站、走等）及手的精细动作，语言如发音、表达能力，对周围环境感觉、理解、适应能力及与人交往、生活自理及控制大小便能力来表示。 4
早教对婴幼儿口语能力的影响很大。首先，语言是人与外界交流的重要工具，同时也反映着大脑的智力水平，是智能发育的基础。语言环境的好坏及教育训练的精心与否，都直接影响着宝宝今后的学习和社会交往。 宝宝的第
控制大小便是神经系统发育成熟的表现，也是文明社会的要求。因此，当婴儿（宝宝）满月后我们就可以训练他定时排尿、便了。在训练前，家长应先摸清孩子（宝宝）每天大、小便的规律，根据具体情况，有意识地加以训练。
为了能及早发现婴儿（宝宝）是否营养不良或有其它与营养有关的缺陷，通过给婴儿（宝宝）测量体重来进行监测并采用婴儿（宝宝）生长发育监测图是个极其重要的方法。 婴儿（宝宝）生长发育监测图是一组记载婴儿（宝
高危婴幼儿（宝宝）指的是在围产期有高度危险因素的婴儿（宝宝），这些危险因素可能在他以后生长发育阶段表现出某一方面的发育落后，比如：手的精细动作发育晚、手不灵活、大运动发育落后、语言发育晚等等。 在4
语言是人与人之间交流思想感情、表达自己愿望和需要的工具。它可以用表情、手势、身体动作、发音和言语来表达。 婴儿（宝宝）语言的发生、发展，包括对语言的理解和表达两方面。4～6个月婴儿（宝宝）正处在咿呀
婴幼儿时期大脑细胞的发育和早期经验的丰富程度，往往决定了一个人智商的高低，所以爸爸妈妈对宝宝进行一早教就显得尤为重要。早教对婴幼儿智力发育的影响表现在:对宝宝心理发展的影响、对宝宝口语能力的影响、对宝