怎样防治小儿近视?
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人的眼球就像照相机一样,能看清和反折外界物体,具有屈光和调节功能。当平行光线在眼睛不用调节时经屈光系统屈折后,所形成的焦点恰好落在视网膜上,称为正视眼。当聚焦点落在视网膜前面时称近视眼。近视分真性近视及假性近视。
假性近视仅是生理机能改变,眼球结构没有发生变化,如果时间长了,眼球的前后径变长,眼球结构发生变化,将发展为真性近视。
预防近视应从小教育孩子看书写字姿势要端正,眼与书本要保持0.3米左右,室内光线充足,不能太暗、太强,不写草字或斜字。看书、写字时间不要连续超过1小时,课间要做眼保健操,向远处看,看电视时远离电视机,时间不要过长。假性近视只要注意眼睛的休息及保护,一般不需戴眼镜。真性近视应去医院,经散瞳验光后配戴合适的眼镜治疗。
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近视眼分类尚未有统一规定，现临床一般最常用的是按屈光度和屈光成分分类的。 按屈光度分：①轻度近视眼:近视度＜-3.00D（300度），一般眼底无病理性改变。②中度近视眼:近视度＞-3.00D（300
近视眼分类尚未有统一规定，现临床一般最常用的是按屈光度和屈光成分分类的。 按屈光度分：①轻度近视眼:近视度＜-3.00D（300度），一般眼底无病理性改变。②中度近视眼:近视度＞-3.00D（300
近视眼形成的原因尚无定论，现比较普遍的看法主要是眼球发育期视近过度和遗传因素引起。 大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止,近视在12～18岁为高速发
近视眼形成的原因尚无定论，现比较普遍的看法主要是眼球发育期视近过度和遗传因素引起。 大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育阶段视近过度相关。眼球发育一般在18～20岁前停止,近视在12～18岁为高速发
（1）注意环境因素：教室光线要明亮，桌面、黑板不要反光过强，左右两侧都应有窗户，不要太高、太小，以坐在教室任何位置都能看到窗外为宜，并定期调换坐位；孩子在家的书桌应放在外面无遮挡物的窗前，台灯应放在左
（1）注意环境因素：教室光线要明亮，桌面、黑板不要反光过强，左右两侧都应有窗户，不要太高、太小，以坐在教室任何位置都能看到窗外为宜，并定期调换坐位；孩子在家的书桌应放在外面无遮挡物的窗前，台灯应放在左
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