家庭环境对小儿智力的影响是怎样的?
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家庭是人们生活的中心，1～3岁是小儿成长发育的重要阶段，是适应大自然和各种社会现象的开始。小儿生活环境主要在家庭中，通过自己感觉系统，视听能力的迅速发展，感受语言、音乐及各种各样的表情刺激，来促进大脑迅速发育完善。有人观察到3岁以内的小儿若缺乏应有的爱和关心，不但会影响到身体的生长，还会影响到智力的发育。若在2～3岁重新得到关心和爱护，可以阻止生长和智力发育落后。出生于贫困、没有文化、缺乏教育家庭的小儿，进入幼儿园或学校需要长时间的适应。因此缺乏爱和文化教育的家庭环境，肯定会影响到小儿智力发育。父母感情不和，经常吵架，孩子不但得不到应有的爱，还会增加不应有的麻烦和烦恼，精神长期处在紧张、恐惧的状态。如果家庭破裂和形成新的家庭，儿童心理压力更大，往往学习能力差，适应环境的能力也减低。
为了促进小儿的智力发育，我们家长应给小儿创造一个良好的家庭环境，注意家庭中每一个人的言行。孩子应得到父母或其他家庭成员的关心和疼爱，但不是溺爱，并避免小儿与父、母分离时间过长。从1岁前尽量母乳喂养，3岁前尽量让孩子和父母在一起。父母要经常与孩子进行语言交流，既使孩子尚不会讲话，也要不断进行语言启迪。从1岁开始，父母应该用清晰、准确的语言和孩子讲话，并给孩子经常讲些通俗易懂的故事。同时提供给孩子适当的玩具，种类多种多样，通过玩具来锻炼小孩的手和脑及视、触、听的能力，开发其想象力和创造能力。并适当给小孩准备铅笔、蜡笔和纸，帮助其画画、写字。节假日应带小孩到外面去接触大自然，观察各种奇特的自然现象，并不断地回答孩子所提出的问题。
相关参考
母亲不仅生育了儿女，而且哺育、培养了儿女。很多伟大的人物总是把自己的成功归功于母亲早期的培育和影响。由此可见，母亲与小儿智力发育关系重大。 婴儿啼哭时，被母亲抱起，既使没有吃奶，哭声也会立即停止，并
人类智力的发育是遗传和环境相互作用的结果。遗传素质决定个人的神经系统的完整性与潜能等基本条件，而环境因素则是智力发育的外部条件。一般情况下，环境条件比遗传因素更为重要。据一些学者报道，在低劣环境中长大
含碘制剂如碘酊、复方碘溶液、碘喉片、碘甘油等为医疗中应用较广的药物，碘酊是家庭中常备的消毒药品。小儿碘中毒多因误服或用量过大所致，曾有人将碘酊误作为止咳糖浆，而给小儿服用。少数病儿对碘过敏，治疗剂量也
强酸如硫酸、硝酸、盐酸等对皮肤和粘膜的刺激和腐蚀作用极强，经口服、皮肤接触或由于呼吸道吸入其蒸气均可中毒。强酸类常用于工业、制药和化学试剂等，家庭日用品如去污剂、擦亮剂、蓄电池都含有强酸。小儿强酸中毒
新生儿窒息是指小儿出生后，在1分钟内没有呼吸而仅有心脏跳动，或没有正常呼吸运动。窒息会对小儿将来的智力发育产生明显的影响。窒息时间越长，程度越重，对小儿智力影响越大。 新生儿窒息是因为长期严重缺氧损
部分引起小儿智力低下的疾病,在给予治疗后,患儿的智力可以得到恢复或提高,如先天性甲状腺功能低下,如果能早期发现,在生后及时治疗,孩子的智力发育将不会受到太大的影响。所以家长应细心观察孩子的成长情况,以
溺水是小儿常见的意外事故。小儿独自到池塘或河边游泳、戏水是引起溺水常见原因。有时是由于失足落入井中或栽入水缸，雨天掉入沟坑，冬天在薄冰上行走落水或坠入冰洞引起溺水。 溺水后儿童出现寒战、体温降低、双
饮食不仅与小儿体格发育有关，对智力发展也具有重要意义。食欲障碍是有碍于智力发展的因素之一。精神性厌食的发生多与家长有关。 急性精神刺激所引起的婴幼儿厌食一般发生在出生后5～8个月。由于母亲奶量减少，
小儿糖尿病是由于胰岛素分泌不足所引起的内分泌代谢疾病，以碳水化合物、蛋白质及脂肪代谢紊乱为主，引起高血糖及尿糖，小儿易出现酮症酸中毒，后期常有血管病变，眼及肾脏受累。5～6岁及10～14岁小儿多发病，
颅脑损伤在小儿比较常见。因小儿脑发育尚未成熟，故对损伤较为敏感，即使从外表看伤情不重，但仍可能造成脑组织的损伤而影响智力的发展。 颅脑损伤的原因有由高处坠落、窗口坠落、楼梯滑跌、小儿打架，或由于自行