知识大全 10年之后你是什么样子呢
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篇首语:天下之事常成于困约,而败于奢靡。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了知识大全 10年之后你是什么样子呢相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
10年之后你是什么样子呢?写下来,让大家见证你的梦想吧!
十年后,开着车,儿女长大,变成富婆,有自己的事业。
你眼里的唐朝是什么样子,把你了解的信息写下来
富庶,繁华,开放,相对自由,百姓生活相对美满,不错,挺好,蛮好。
你梦想的婚礼是什么样子?
有好多好多的鲜花 很多的亲朋好友
穿遍喜欢的婚纱礼服……
你的童年是什么样子
发行部的小张搬来了一大堆的今天出版的报纸放在办公室里,周婷起身去拿了几份报纸过来看。
头版一整版都是刊登着对鑫福集团陈总的专访文章。
周婷看了一遍,觉得写得挺好。“刘惠,这篇专访写得挺不错的。”
“恩。”刘惠并不接话,起身走进了唐伟的办公室里去了。一会儿,刘惠和唐伟便一起出门去了。
周婷要下班了,想起给吴凌峰打个电话去,他说晚上有应酬,问她要不要过去,她最不喜欢去跟着应酬了,便拒绝了。
她准备下班了,迎面遇到刚从外面回来的刘惠了。
“周婷,肖岩请我们吃饭去了。你去吗?”
周婷跟刘惠一起出来了,肖岩和他的一个同事已经在外面等着了。
在餐馆内,大家聊起各人的一些童年趣事。
肖岩说起了他的一段童年趣事:“小时候我看了电影《少林寺》后,就想着去少林寺学武功了。我跟我父母说起这事,他们肯定不同意我去的。于是我就想偷偷跑去少林寺好了。我知道我家里有一个抽屉里放着我父母的钱,平时他们都是把抽屉锁住的。有一天我就趁他们睡午觉时,偷来钥匙打开抽屉拿了些钱后,我就跑去火车站了,准备坐车去少林寺。那时我的胆子也很大,一路上就是问人,别人也会诉我怎么坐车,怎么走。”
“那你最后到没到少林寺呢?”
“到了。当然过程还是比较曲折的,路上担搁了些时间的。等到我终于到达少林寺大门口时,我傻眼了!因为我爸爸已经坐在少林寺门口等我了。”
“呵呵”周婷笑起来了。“最后怎么样了呢?”
“还能怎么样子,我爸爸没打我骂我,把我又带回家去了。”
镍中的夏天是什么样子的快乐比写下来吧的日记
大哥。,。。不会给分吗??????????我写的是分手的。你自己在修饰下修改下把。。
今晚,是我离别的时刻。此刻的我很伤心也很犹豫。岁月带得走时间 却带不走我对你的思念。以前你总说我,你要给我幸福、快乐。每一次听你这么说, 我心里好幸福。所以我才会爱你爱的认真爱的执著。直到今天;这个夜晚。我打破了我的心灵。只想自己化作流星…坠落…!我只是希望没有我你会过得更开心些。快乐些。 我要走了。我要侧地的离开这里了。我有很多的话想对你当面说,可是你知道我现在心中的心情吗?我很难过。我累了 -- --我哭了----
人生旅途中,有缘的总会相聚的也请你不要难过,离别以后要各奔西东。要走自己的人生了。所以不管未来有多遥远,成长的路有你有我,不管相逢在什么时候,我们都是彼此内心中最熟悉的“陌生人”。 对不起。我只是想让你过上比我更加幸福。更加开心的日子。我忍着痛离开了你 我在我的心中默默的祈祷不管你受到什么误解和冤枉、希望你能相信自己、不要气馁也不要流泪。因为你就是你。一个远远关注你默默支持你.也许是你最熟悉的“陌生人”哎~~ 真怀恋以前在一起的日子。你请我吃东西。请我坐车。请我游玩。谢谢你真的。很感谢、所以现在的我自己赚钱。我们人不小了。应该懂点事了。不要在那么的固执。对爱那么的迷茫。因为我们现在有爱。但是没有结果。哎真的很感谢命运让我在人海中与你相遇,虽然我们最终没有在一起,但你曾经带给我的那份幸福开心的日子我会铭记在我的心中。。
夏天的脚步刚要走。秋天的凄风就在我的思虑纠缠...
那些日子我太多的回忆。太多的情感。。也给了我太多挥之不去的伤
我现在只想让你一辈子幸福。一辈子开心。。。。或许我离开你。是上帝要给你找一个比我更优秀的男孩子,比我更对你好的男生。比我更加懂得你,珍惜你,爱惜你的男孩子吧。 亲爱的,如果今生今世我没有办法永远陪在你身边了,请你一定要记住我的样子,下辈子,我一定要早出生几年,我们一定还要做恋人,约在相同的地点,相知、相守、相惜。相爱 ,我会一辈子记住你,记住你的样子,记住你的笑容,记住你的酒窝,记住你的吻,记住你的拥抱,记住你的好,记住你说过的话,也请你一定要记得,记得我的样子,记得我的笑,记得我的手,记得我对你的好,记得我曾经在你耳边啰嗦假如我们分手:请你一辈子别找不三不四的男生,那些所谓非主流人 最后也请你记得我爱你……
或许我这个傻瓜还是在 如此的伤悲, 但... 但是 我一定会找到新的桃林。祝福我好吗?
你梦想中的婚礼是什么样子?
与最爱的人走到一起
家乡的春天是什么样子的?想一想,把它写下来吧。的答案是?
我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人!春天到了,村子里更是一片生机勃勃,美丽极了。
远处的山,层峦叠翠。山上的泉水解冻了,快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子,展开五颜六色的花儿。冬眠的小动物都睡醒了,小松鼠在树上活蹦乱跳,小鹿在草地散步。山前的田野上全是绿油油的小禾苗,就像一片绿色的海洋。一阵微风拂过,小禾苗弯着腰,正向我们点头呢!
近处的小河,河水碧蓝碧蓝的。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。两岸的草地里夹着些蓝色紫色的、鹅黄色的野花。野花旁全是绿茸茸的嫩草,像给大地铺上一层绿色的地毯。一棵棵柳树垂着无数条绿丝带一样的柳丝随风飘动,仿佛一位漂亮的少女染着绿色的长发在跳舞。几只小鸟站在树上唱着悦耳的歌儿。
这就是我美丽的家乡,我爱我的家乡!更爱家乡的春天!
20年后的你是什么样子的呢上一下用几句话写下来该怎么写作业该怎么写呢?
一、谈话引入,激活思维。
今天,我们一起上节作文课,一提作文,大家都很头疼,别害怕,先不写,咱们先聊聊。除了学习以外,你最喜欢干什么,你的爱好是什么?
生1:我的爱好是画画,每个星期天,我都会在家里静静地画画。
师:这个爱好可真好,不但提高你的审美观点,而且还陶冶性情,一定要坚持学下去,对你的一生都会有益的。
生2:我喜欢游泳,一到夏天我都会到家里附近的小河去游泳。
师:游泳也不错,既能锻炼身体,又能保持身体匀称。但是,一定要注意,在小河里游泳可要注意安全,最好不要到那里去游。(学生笑,因为发言的这个孩子身体较胖)。
生3:我喜欢打篮球。
师:这个爱好能让你长得更高。
生4:我喜欢看中央十台的《科学与发现》,它让我知道了许多科学知识,每次讲给同学听,同学们都很佩服我。
师:是啊,良好的爱好对我们的一生都会有影响,甚至会影响长大以后我们从事的职业,这节课,我们就一起展望未来,去想象二十年后的我在干什么。
(板书:展望未来二十年后的我)
二、大胆想象,展望未来。
(一)、一个人的爱好对他未来的职业有很大的影响,比尔盖茨听说过吗?他的爱好使他的事业取得了巨大的成功,成为微软的创始人。那么,同学想一想,你的爱好会使你从事什么职业?会取得什么样的成就?
生1:我的爱好是滑冰,我想象20年后我从事的职业是速滑运动员,我想成为世界冠军。
生2:我的爱好是下象棋,我想象20年后我从事的职业是象棋老师。培养更多的象棋高手。
生3:我最喜欢看漫画书,现在的学生写完作业,还要上这、上那的补习班,很累,我想做个漫画家,让他们在繁忙的学习中轻松一些。
生4:我的爱好是读书,我想象20年后从事的职业是儿童作家,用电脑写出更好的儿童作品,比《哈里波特》还好。
(二)同学们对20年后的自己设计得真美好,真希望都能实现。那么,你对二十年后的什么还最感兴趣,最想知道他20年后的样子?
生1:我最想知道20年后同学的变化,因为我们有20年没见面了。
师:好,那我们就想象20年后的同学,那根据什么来想象同学的未来呢?
生1:爱好。
生2:他的性格特点。
师:谁愿意最先为同学设计未来?
生1:因为丁元浩爱好下围棋,我为他在20年后是全国围棋冠军。
师:你喜欢吗?(丁元浩摇摇头)那他除了下围棋,还喜欢做什么?谁愿意接着为他设计未来?
生:他科学学得好,又有科技小发明,我觉得20年后,他是一位科学家。
师:这个职业你喜欢吗?(他还是摇摇头)那你自己说,20年后你希望自己干什么?
生:因为我最喜欢观察宇宙,我想当天文学家。
师:你的这个愿望真的很了不起,怪不得你不喜欢同学为你设计的未来。
生1:我想为刘言设计未来,我设计的是20年后她是一名服装设计师,因为她画画特别好,画什么都栩栩如生。
师:你喜欢吗?(刘点头)她喜欢,这位同学一次就设计成功,让我们一起为他鼓掌。
(三)你们为同学设计得真棒,除了对同学感兴趣,你们还对什么20年后的什么感兴趣?
生:学校。
师:你希望20年后的学校是什么样的,来满足现在学校不尽人意的地方。
生1:每天回家,我的袖口是最脏的,我希望20年后的学校的桌子上安一个自动清洁器。
师:真好,这样也解决了我们老师袖口脏的问题。谢谢你。
生2:我希望20年后的学校桌子上按一个摄像头,上科任课时谁要是搞小动作,老师就会看得一清二楚。
师:你们喜欢有人监视你吗?那你希望学校是什么样的?怎么能解决上课溜号的问题?
生:我设计的是课桌上的电脑安一个红灯、绿灯的装置,如果你溜号了,红灯就会亮,改了,绿灯就会显示。
(四)除了上面说的内容,你对20年后的什么关注?
学生:家乡。
师:是的,生我们、养我们的家乡谁都会关注,那我们的家乡20年后会有什么样的变化?
生:每家都有自动的门。
生:到处是宽敞的马路。
生:绿化非常棒。
生:工厂不再有废气。不再污染环境。
三、明确写作思路,编写习作提纲。
同学们,你们设计的未来是那么美好,让人充满了无限向往,让我们把这美丽的愿望记录下来。那么,怎么写呢?我们共同商讨一下。
生1:要选自己最感兴趣的内容写。
生2:要语句通顺,叙述要有一定的条理。
师:那怎么能做到有条理呢?在写作之前我们要先构思一下,请你写出先写什么,再写什么,最后写什么。
(学生编写简要的习作提纲)
四、自由习作,对习作有困难的学生进行例文引导。
例文:《20年后来相聚》
“主人,起床了!”一个柔和的声音叫醒了我。睁眼一看,原来是机器人。我习惯地看了一眼电子日历:2025年1月1日7时5分。哦,今天是元旦,明天是同学聚会的日子。地点在20年前的母校——龙凤区第一小学。
(师:这是交代事情发生的——生:时间和地点)
此时我正在纽约工作。因为纽约到中国非常远,所以我只好驾驶着私家飞机飞回魂牵梦萦的故乡。飞过大西洋,我看见蓝天、碧水,水天相接,地面上树木翁郁,气象祥和。我们的地球已是生态平衡、人迹和谐的家园了。
回到故乡,我感慨万分。高速公路上密布着立交桥,机器人警察熟练自如地指挥着来往的车辆。同学们都驾驶着自家的豪华轿车来到学校。(师:这是写世界、家乡的——生:变化)
到了母校,我意外地发现原来的砖楼不见了。现在的教学楼是用塑料建造成的。为了节省土地面积,把操场和停车场都设在地下。我走进五年级三班,哇!多媒体教学设备一应俱全。突然,我被谁拍了一下,原来是邓云龙。20年前的他是我们班最调皮的一个男生,现在的他个子很高,身体健壮。他仔细看了看我,说:“真是女大十八变,我都认不出来了!”聚会正式开始了。大家各自介绍近况。首先发言的是郑筱萌,她说:“我现在是一名歌星。在上个月的‘红鹰杯’专业歌手大赛中夺得第一名。”邓云龙说:“我现在是一名运动员,跑得比刘翔还快,正准备参加奥运会呢!”20年前我们就叫他“飞毛腿”呢。我接着说:“我现在在纽约一家著名的医院当主治医生。经过几年努力,终于征服了癌症!我研制出的抗癌新药获得了诺贝尔奖。”会场上不时地想起欢乐的笑声、掌声。
(师:这是写学校——生:同学20年后的变化)
不知不觉已经中午了,该吃饭了。聚会在《朋友》的歌声中结束了。我们又约定:20年后再相聚。
以上虽是20年后的场景,但我相信,这一切会变成现实!
师:你觉得这篇习作哪写得好?
生1:这篇习作内容安排得非常巧妙,用“同学聚会”的形式把同学的、学校的、家乡的、以及祖国、世界的变化都写出来了。
生2:我列的写作提纲只是写了学校的变化,通过这篇例文我知道了还可以加进其他事物的变化。
师:我们不一定非得按例文的思路写,单写你最感兴趣的也可以。希望同学有自己独特的思路。
同学们,让我们发挥自己的想象,根据自己的兴趣爱好,看看自己20年后是什么样子吧!我很期待哦!开始写吧!
你的学校是什么样子,几句来写
秋姑娘乘着秋风走了,冬爷爷踏着寒风来了.你看,树枝上的黄叶已经所剩无几,人们已经给树干穿上了“棉袄”.你看,大人、孩子们穿上了厚厚的棉衣,戴上了暖烘烘的手套.你看,洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中飘下来,就像一只只可爱的小精灵翩翩起舞.你看,大地披上了一件雪白的衣裳,一眼望去,恍如来到了一个银色的王国.你看,宽阔的广场上空无一人,人们都回家取暖去了.你看,孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗,银铃般的笑声回荡在雪地上空. 冬天真美啊!我爱冬天!
未来的桥梁在你脑海中是什么样子的?试着想像一下,并写下来。
桥,像彩虹一样美丽;桥,可使天堑变通途;桥,把希望送给苦难的人们;桥,把友谊传遍世界。桥的延伸,预示着和平,更让每一个人看到希望、幸福的未来!人们踏上这一座座美妙的桥,信心更坚定了,步伐更稳健了,向美好的未来走去……我要把全中国、全世界的人们用幸福的桥梁连在一起!正因为这样,我要设计出功能齐全、各式各样的适应未来社会的桥。
这未来的桥,名字是关卡桥,这是一座联拱石桥,桥身的中间有隧道,隧道总长约300米,隧道的另一头有三个出口——从桥面通过、进入桥中的游乐场、进入水上乐园,隧道口设有关卡,由关卡桥柱上有带按钮的题库出题,过桥的人必须答对了关卡桥出的智能题,才能过桥或进入桥中的游乐场和水上乐园,如果答错了就不能进去。例如:我一按“进水上乐园”的按钮,屏幕上就跳出一道题是“40×25=?”我不假思索地回答:“1000!”,进入水上乐园的大门就敞开了,旁边还供有苹果、香蕉、西瓜……等水果呢!在水上乐园可以像在大海上一样自由自在地游泳、划船……多浪漫、多快乐呀!
我想这未来的桥有个特殊的功能,那就是可以上下随意地升降。平时,这座桥的桥面离水面只有一米左右,从桥面过的行人和司机能尽情地欣赏周围的风光。如果发洪水了,或者起了大风大浪,桥墩将会升得很高,这样既没有危险,还可以观潮呢!
这座桥还会创造笑话呢!瞧!桥栏杆上有笑话。只要你说出一个字,它就会一口气地将有关这个字的经典笑话说出来,逗得行人哈哈大笑。如果你说一串或很多话,它可不会说笑话哦!这座桥真有意思。
我热爱桥,赞美桥,更希望自己能成为一名出色的桥梁专家,设计出功能更多的桥。我让它们不仅能跨越千山万水,还能架在人们的心灵中,这些“桥”能跨越坎坷、痛苦、贫困、战争……它们的名字叫爱心桥、幸福桥、致富桥、和平桥
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