知识大全 伤仲永的阅读答案~急

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伤仲永的阅读答案~急!

1. 属于 完成 (感到)诧异 给予
2. 从先人/还家,于舅家/见之 泯然/众人矣
3. 立即写了四句诗,并且自己提上自己的名字
(同县的人)渐渐以宾客之礼款待仲永的父亲
4. 天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水
5. 笔、墨、纸、砚 仲永 仲永的诗 仲永的才能
6. 父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习
7.五岁时忽提求书具 指物作诗立就,其文理皆有可观者 不学能书 不学能诗
8.他的父亲贪图小利、目光短浅,不让仲永学习,使他后天的教育达不到标准
9.酷爱 完成
10.像这样反复六七次才停止
11.学习要勤奋刻苦
12.天资聪颖后天不学小神童沦为普通人

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c^2=a^2+b^2-2abCOS∠C
通过从A点像BC边作高AF,设个CD=X,BD=a-x或 BD=a+x。通过勾股定理说明AD相等,得b^2=c^2-a^2+2ax.而x=bCOS∠C。就容易证明了

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【1】X=FMINCON(FUN,X0,A,B,Aeq,Beq,LB,UB) defines a set of lower and upper bounds on the design variables, X, so that a solution is found in the range LB <= X <= UB. Use empty matrices for LB and UB if no bounds exist. Set LB(i) = -Inf if X(i) is unbounded below; set UB(i) = Inf if X(i) is unbounded above.
function hhh
[x,fval]=fmincon(@myfun,[1;1],[],[],[],[],[0;0],[8;10])
function yy=myfun(x)
y(1)=x(1)+x(2)
y(2)=3*x(1)^2-x(1)-5*x(2)^2+x(2)
yy=y(1)^2+y(2)^2
运行结果:
x =
1.0e-003 *
0.6654
0.1000
fval =
9.0398e-007 %最小值啊
实际上,就是x1=0,x2=0,obj=0啦。
【2】可以用ezmesh看看
>> ezmesh(\'(x1+x2)^2+(3*x1^2-x1-5*x2^2+x2)^2\',[0,8,0,10])

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