知识大全文言文中之的用法

Posted 2022-08-04 知

篇首语：遇到一些人，知道一些事，才能懂的理解与珍惜，才能看清自己的方向。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全文言文中之的用法相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

文言文中之的用法

有关”之“这个词的古文言文用法详解如下：
常见含义
备注:加粗例句为中小学语文课本中的例句。
动词
到，往【现代汉语解释】
例:①尝与人佣耕，辍耕之垄上。--西汉·司马迁《史记·陈涉世家》
②行不知所之。--《庄子》
③贫者语于富者曰:"吾欲之南海，何如?"--《为学》
④纵一苇之所如。--《赤壁赋》
代词
1.第三人称代词，译为"他"(他们)、"它"(它们)。作宾语或兼语，不作主语。
例:①人皆吊之。--《塞翁失马》
②彼竭我盈，故克之。--《曹刿论战》
③阿母得闻之，槌床便大怒。--《孔雀东南飞》
④项王则受璧，置之坐上。--《鸿门宴》
⑤以刀劈狼首，又数刀毙之。--《狼》
⑥既来之，则安之。--《论语·季氏将伐颛臾》
2.指示代词，这
例:①均之二策，宁许以负秦曲。--西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》
②郯子之徒，其贤不及孔子。--《师说》
③之二虫又何知?--《逍遥游》
④闻之，欣然规往。--《桃花源记》
3.活用为第一人称，我。
例:①不知将军宽之至此也!--《史记·廉颇蔺相如列传》
②君将哀而生之乎?--《捕蛇者说》
③以是知公子恨之复返也。--《史记·魏公子列传》
4.可用于宾语前置句复代指宾语，用于动词之后。
①野语有之曰。--《庄子·秋水》
②而死固付之度外矣!--《指南录后序》
③珍宝尽有之。--《史记·项羽本纪》
助词 1.结构助词，相当于"的"。
例:①近塞上之人，死者十九。--《塞翁失马》
②小大之狱，虽不能察，必以情。--《曹刿论战》
③若能以吴、蜀之众与中国抗衡。--《赤壁之战》
④东割膏腴之地，北收要害之郡。--贾谊《过秦论》
2.结构助词，宾语前置的标志。
例:
①宋何罪之有?--《公输》
②何陋之有? --《陋室铭》
③句读之不知。--《师说》
④菊之爱。--《爱莲说》
3.结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，同【现代汉语解释】助词2。
例:
①孤之有孔明，犹鱼之有水也。--《隆中对》
②无丝竹之乱耳。--《陋室铭》
③吾妻之美我者，私我也。--《邹忌讽齐王纳谏》
④其伊谁之赐?公(袁可立)宜祠。--明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》
4.结构助词，定语后置的标志。
例:①凌万顷之茫然。--《赤壁赋》
②蚓无爪牙之利。--《劝学》
5.结构助词，补语标志，可译为"得"。
例:古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。--《游褒禅山记》
6.音节助词，无实义。
例:1、填然鼓之。--《孟子·粱惠王上》
2、久之，能以足音辨人。--《项脊轩志》
3、公将鼓之。--《曹刿论战》
4、顷之，烟炎张天。--《赤壁之战》
生僻含义
通"也"义
《墨子·大取》:"圣人也，为天下也。"前句也字作"之"义。《韩非子·解老》:"鬼祟也疾人之谓鬼伤人……"《贾子·大政》:"何君子之道衰，之数也。"最后的也字作肯定语气助词，其他两个"也"字，都作"之"字义。--黄现璠《古书解读初探--黄现璠学术论文选》
文言文用法
初中语文教材文言文中，"之"比较多，用法也较复杂，有作代词用的，也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背，耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析"之"的用法的方法，与大家共享。
一、"之"作代词用
"之"作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的"之"字:
1.执策而临之，曰:"天下无马。"(《马说》)
2.名之者谁?山之僧智仙也。(《醉翁亭记》)
3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。(《小石潭记》)
4.闻水声，如鸣佩环，心乐之。(《小石潭记》)
5.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)
6.下视其辙，登轼而望之。(《曹刿论战》)
7.公(袁可立)曰:"吾自任之!"(明·黄道周《节寰袁公传》)
分析以上例子可以看出，当"之"用在动词的后面，"之"的用法为代词，作它前面动词的宾语。
二、"之"作动词用
请看下面的例子:
1.吾欲之南海，何如?(《蜀鄙二僧》)到，去
2.送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)同上
3.送杜少府之任蜀州(《送杜少府之任蜀州》)同上
4.尝与人佣耕，辍耕之垄上。(《陈涉世家》)在
5、福王之国，派夫派骑唯唯不胜支。(明陈继儒《大司马节寰袁公(袁可立)家庙记》)
分析以上例子，我们知道"之"用作动词也是有规律可循的。动词"之"的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的"南海"、"广陵"、"蜀州"、"垄上";前面有人名或人称代词，如例句中的"吾"、"孟浩然"、"杜少府"，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为"某人去某地"的句式。
三、"之"作助词用
"之"作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种:
1."之"作结构助词"的"解。
如:①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(《童趣》)
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)
③关关雎鸠，在河之洲。(《关雎》)
④小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)
⑤公输子之意不过欲杀臣。(《公输》)
⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)
由以上例子分析可知，当"之"后面的一个词是名词(如"趣"、"洲"、"狱"、"意"、"地")或名词性短语(如"一毛")时，"之"作结构助词"的"解。
2."之"用于主谓之间，不译。
如:
①甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)
②徐公不若君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
③子非鱼，安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》)
④以天下之所顺，攻亲戚之所畔。(《得道多助，失道寡助》)
⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
从这些例子可以看出，当"之"用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时，"之"不译。
3."之"起调节音节作用，不译。
这种用法，在初中阶段并不多见，如:
①久之，目似瞑，意暇甚。(《狼》)
②辍耕之垄上，怅恨久之。(《陈涉世家》)
可以看出，这种"之"多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。
之 1.用作代词，又分几种情况:
(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"(他们)、"它"(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例如:作《师说》以贻之。(《师说》，代人，作宾语。) 輮使之然也。(《劝学》，代物，作兼语。) 人非生而知之者。(《师说》，代事理，作宾语。)
(二)指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如:均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)
2.用作助词，也分几种情况:
(一)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为"的"，有的可不译。如:若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) 道之所存，师之所存也(《师说》)
(二)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为"得"。如:古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
(三)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如:宋何罪之有?(《公输》，即"宋有何罪")
(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》) 孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)
(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如:顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(《毛遂自荐》)

“之”的所有用法:
1.“之”字用作指示代词。如:
①“之二虫又何知？”“之”表示“这”，意为“这两条鱼又怎么知道？”
②“是吾师也，若之何毁之？”“之”表示“这样”，意为“（他）是我的老师，像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢？
③“请京，使居之。”“之”代指处所，表示“那里”。
④“见其发矢十中八九，但微颔之。”“之”，此，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
2.“之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多，在课文中屡见不鲜，主要表示“他”、“她”、“它”。如：
①“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？’”“之”代指“它”，“默而识之”，意即默默地在心里记住它。
②“桓侯故使人问之”，“之”指代他（扁鹊），意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”。
③ “行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。”“之”指代它（鬼），“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住。
3.“之”字用作动词，意为“往，到……去”。如：
①“吾欲之南海，何如？”“之”意为“到……去”，句子的意思是：“我准备到南海去，怎么样？”
②“行不知所之。”“之”意为“到……去”。
4.“之”字用作助词，这种情况比较常见，但笔者以为也最复杂，可以分为下面三种：
⑴“之”用作结构助词，相当于“的”，如：
①“圣人之道，卒于鲁也传之。”意即“孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”。
②“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”，两个“之”均是“的”的意思，意即“有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍”。
⑵“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如；
①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功。’”“之”在这里没有实在意义，用于取消句子的独立性。
②“西蜀之去南海，不知几千里也。”同样，“之”在这里也没有实在意义。?
值得注意的是，这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆，应注意区分，以免弄错。
⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用，也无实义。如：
①“久之，目似瞑，意暇甚。”“久之”，很久，“之”，调节音节，没有实在意义。
②“填然鼓之。”在这里，“之”也是单纯调节音节，没有实义。
基本上来说，在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种，只要掌握其规律，摸准“之”的用法和意义也是不困难的。
文言虚词“之”的用法可谓灵活，很多学生都难以分析其用法。靠死记一些例子，但过些日子又忘了。如何容易又方便的掌握，笔者结合自己教学作出简要介绍，即运用句子结构分析法。句子结构分析有一口诀：“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。谓前是状，谓后补。”由此可知古汉语中的主谓、动宾、偏正等结构。“之”的用法就可根据其在句中的位置来定。且看下面的分析：
（1）形如“谓语+之”时，用作代词。
如： ①作《师说》以贻之。
②人非生而知之者。
③均之二策,宁许之以负秦曲。
以上三例中的“之”都是代词用，分别充当谓语动词“贻”“知”“均”的宾语，构成动宾结构。反过来说，虚词“之”紧跟在谓语动词后，这个“之”就作代词用。
（2）形如“主语+之+谓语”时，起取消主谓句子独立性。
如： ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
②师道之不传也久矣。
以上两个例子中“之”前的“孤”“鱼”“师道”在句子中作主语，“之”后的“有”“不传”为动词作谓语。在这种情况下，虚词“之”可以省略不译。即“孤有孔明，犹鱼有水也”；“师道不传也久矣”。
（3）形如“名词+之+谓语动词/介词”时，作宾语前置的标志。
如： ①宋何罪之有？
②何陋之有？
以上两例中，“之”出现在疑问句中，“之”前面分别是名词“罪”和“陋”，“之”后面是紧跟谓语动词“有”，而且“罪”和“陋”是作为宾语在谓语动词的前面。这种情形下的“之”就作宾语前置的标志。虚词“之”不译，直接把宾语部分还原到谓语动词后面即可。
（4）形如“名词+之+形容词”时，作定语后置的标志。
如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
②马之千里者。
③石之铿然有声者。
④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
以上三例中，虚词“之”后面的“利”“强”“千里”“铿然有声”“乱耳”“劳形”都是形容词修饰“之”前面的名词“爪牙”“筋骨”“马”“石”“丝竹”“案牍”，翻译时，“之”不用翻译，直接把形容词还原到名词的前面即可。
（5）形如“定语+之+名词”时，是作结构助词，译作“的”。
如： ①君之病在肌肤，不治将益深。
②若能以吴、越之众与中国抗衡。
以上两例中，虚词“之”后面是名词“病”“众”，分别由前面的“君”“吴、越”作定语修饰，“之”就译作“的”。
（6）形如“之+地点/处所名词”且句中缺少相应的谓语时，就作动词。
如： ①子夏之晋。
②吾欲之南海，何如？
③辍耕之垄上。
以上三例中，“之”的后面分别是“晋（国）”“南海”“垄上”作为地点名词，“之”的前面没有与“晋”“南海”“垄上”相对应的谓语动词。这种情况下，“之”用作动词，翻译为“去、往、到”。
（7）形如“形容词/副词+之”时，凑成二字或四字音节，不用译。
如： ①顷之，烟炎张天。
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
③余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
以上三例中，“之”在“顷”“鼓”“久”的后面，为了凑成二字音节而使用“之”。翻译时没意义。

1.“之”字用作指示代词.如:
①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”
②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“（他）是我的老师,像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢?
③“请京,使居之.”“之”代指处所,表示“那里”.
④“见其发矢十中八九,但微颔之.”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况.
2.“之”用作第三人称代词.这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”.如：
①“子曰：‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心里记住它.
②“桓侯故使人问之”,“之”指代他（扁鹊）,意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”.
③ “行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之.”“之”指代它（鬼）,“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住.
3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”.如：
①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是：“我准备到南海去,怎么样?”
②“行不知所之.”“之”意为“到……去”.
4.“之”字用作助词,这种情况比较常见,但笔者以为也最复杂,可以分为下面三种：
⑴“之”用作结构助词,相当于“的”,如：
①“圣人之道,卒于鲁也传之.”意即“孔子的学问,最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”.
②“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,两个“之”均是“的”的意思,意即“有志气的人不喝盗泉的水,方正的人不接受侮辱性的施舍”.
⑵“之”字用于主语和谓语之间,取消句子的独立性.如；
①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功.’”“之”在这里没有实在意义,用于取消句子的独立性.
②“西蜀之去南海,不知几千里也.”同样,“之”在这里也没有实在意义.
值得注意的是,这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆,应注意区分,以免弄错.
⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用,也无实义.如：
①“久之,目似瞑,意暇甚.”“久之”,很久,“之”,调节音节,没有实在意义 .
②“填然鼓之.”在这里,“之”也是单纯调节音节,没有实义.
基本上来说,在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的用法和意义也是不困难的.
文言虚词“之”的用法可谓灵活,很多学生都难以分析其用法.靠死记一些例子,但过些日子又忘了.如何容易又方便的掌握,笔者结合自己教学作出简要介绍,即运用句子结构分析法.句子结构分析有一口诀：“主谓宾定状补,主干枝叶分清楚.谓前是状,谓后补.”由此可知古汉语中的主谓、动宾、偏正等结构.“之”的用法就可根据其在句中的位置来定.且看下面的分析：
（1）形如“谓语+之”时,用作代词.
如： ①作《师说》以贻之.
②人非生而知之者.
③均之二策,宁许之以负秦曲.
以上三例中的“之”都是代词用,分别充当谓语动词“贻”“知”“均”的宾语,构成动宾结构.反过来说,虚词“之”紧跟在谓语动词后,这个“之”就作代词用.
（2）形如“主语+之+谓语”时,起取消主谓句子独立性.
如： ①孤之有孔明,犹鱼之有水也.
②师道之不传也久矣.
以上两个例子中“之”前的“孤”“鱼”“师道”在句子中作主语,“之”后的“有”“不传”为动词作谓语.在这种情况下,虚词“之”可以省略不译.即“孤有孔明,犹鱼有水也”；“师道不传也久矣”.
（3）形如“名词+之+谓语动词/介词”时,作宾语前置的标志.
如： ①宋何罪之有?
②何陋之有?
以上两例中,“之”出现在疑问句中,“之”前面分别是名词“罪”和“陋”,“之”后面是紧跟谓语动词“有”,而且“罪”和“陋”是作为宾语在谓语动词的前面.这种情形下的“之”就作宾语前置的标志.虚词“之”不译,直接把宾语部分还原到谓语动词后面即可.
（4）形如“名词+之+形容词”时,作定语后置的标志.
如： ①蚓无爪牙之利,筋骨之强.
②马之千里者.
③石之铿然有声者.
④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
以上三例中,虚词“之”后面的“利”“强”“千里”“铿然有声”“乱耳”“劳形”都是形容词修饰“之”前面的名词“爪牙”“筋骨”“马”“石”“丝竹”“案牍”,翻译时,“之”不用翻译,直接把形容词还原到名词的前面即可.
（5）形如“定语+之+名词”时,是作结构助词,译作“的”.
如： ①君之病在肌肤,不治将益深.
②若能以吴、越之众与中国抗衡.
以上两例中,虚词“之”后面是名词“病”“众”,分别由前面的“君”“吴、越”作定语修饰,“之”就译作“的”.
（6）形如“之+地点/处所名词”且句中缺少相应的谓语时,就作动词.
如： ①子夏之晋.
②吾欲之南海,何如?
③辍耕之垄上.
以上三例中,“之”的后面分别是“晋（国）”“南海”“垄上”作为地点名词,“之”的前面没有与“晋”“南海”“垄上”相对应的谓语动词.这种情况下,“之”用作动词,翻译为“去、往、到”.
（7）形如“形容词/副词+之”时,凑成二字或四字音节,不用译.
如： ①顷之,烟炎张天.
②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.
③余扃牖而居,久之,能以足音辨人.
以上三例中,“之”在“顷”“鼓”“久”的后面,为了凑成二字音节而使用“之”.翻译时没意义.

文言文中之的用法是什么？

1.用作助词
（1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。如：子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。《勾践灭吴》
（2）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。如：客之美我者，欲有求于我也。《邹忌讽齐王纳谏》
（3）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。如：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》
（4）放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。如：蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》
（5）用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。如：顷之，烟炎张天《赤壁之战》
2.用作动词，到……去
如：胡为乎遑遑欲何之《归去来兮辞》
3.用作代词
（1）“他”“她”“它”；有时灵活运用于第一人称或第二人称。如：太后盛气而揖之。《触龙说赵太后》
（2）指示代词，“这”“此”。如：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也《季氏将伐颛臾》
以上，，，额。。。那个，能不能给点小费，我想这么多也不容易的说。。。。

文言文中之字的用法？

之的用法
1、他，她，它（们）。例：①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼）③ 然之。（之：它，指上文李的话）④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军）⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如）
2、的。例:①东割膏腴之地，北收要害之郡。②小大之狱，虽不能察，必以情。
3、往，到......去。例：①如欲之南海，何如？（《为学》）②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”）③辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”）
4、这，此。例：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”）②郯子之，其贤不及孔子。③有良田、美池、桑竹之属。④均之二策，宁许以负秦曲。
5、作宾语前置的标志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知，惑之不解。
6、我。例：①君将哀而生之乎？②不知将军宽之至此也！③以是知公子恨之复返也。
7、调整音节，无实义。例：辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之）
8、用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②庸知其年之先后生于吾乎？
9、作定语后置的标志。例：①云之崔嵬。②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！
10、向。例：然后驱而之善。
之
⑴他，她，它（们）。例：
①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）
②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。）
③ 然之。（之：它，指上文李的话。）
④媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。）
⑤彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。）
⑥我见相如，必辱之。（之：他，指相如。）
⑦以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。）
⑧阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。）
⑨遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）
⑩收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。）
⑵的。例:
①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》）
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
④东割膏腴之地，北收要害之郡。
⑶往，到......去。例：
①如欲之南海，何如？（《为学》）
②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。）
③诸将请所之。
④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”?）
⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
⑥于是弃其家走之关中。
⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。）
⑷这，此。例：
①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）
②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。）
③有良田、美池、桑竹之属。
④公输盘为楚造云梯之械。
⑤均之二策，宁许以负秦曲。
⑥郯子之，其贤不及孔子。
⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。）
⑸作宾语前置的标志。例：
①何陋之有？
②宋何罪之有？
③句读之不知。
④何功之有哉？
⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”──夫子之谓也。（本义项指后一个之。）
⑹我。例：
①君将哀而生之乎？
②不知将军宽之至此也！
③以是知公子恨之复返也。
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
⑤今单车来代之，何如哉？
⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。）
⑺调整音节，无实义。例：
辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。）
⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：
①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
②乐郊乐郊，谁之永号！
③庸知其年之先后生于吾乎？
⑼作定语后置的标志。例：
①云之崔嵬。
②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！
⑽向。例：
然后驱而这善。
泾流之大（代词，这样）
我之谓也（结构助词，帮助宾语前置）
仲尼之闻（结构助词，的）
两涘渚崖之间不辩牛马（相当于“的”）
轻伯夷之义者（定于后置的标志）
今我睹子之难穷也（主谓之间取消句子独立性）
1、代词。
(1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。
例①：作《师说》以贻之。(代人，作宾语。)
例②：輮使之然也。(代物，作兼语。)
例③：人非生而知之者。(代事理，作宾语。)
(2)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。例：均之二策，宁许以负秦曲。
2．助词。
(1)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。
例①：若能以吴、越之众与中国抗衡。例②：道之所存，师之所存也。
(1) 结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。
例：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
(3)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(即“宋有何罪”。)
（4）结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。
例①：师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣! 例②：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（5）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例①：倾之，烟炎张天。例②：毛先生以三寸之舌，强于百万之师。

文言文中之其而夫的用法？要例子

之：1.助词的醉翁之意不在酒
2.助词取消句子独立性，无意虽我之死
3.助词协调音节，无义久之，目似瞑，
4.代词曾不能损魁父之丘
其：1.代词屠乃奔倚其下
2.助词，加强语气其如土石何
而：1.转折而山不加增
2.承接学而时习之
3.修饰河曲智叟笑而止之曰
夫：1.句首发语词，读fú 夫战，勇气也
2.代词邻人京城氏之孀妻有遗男

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