知识大全 一首描写校园生活的现代诗

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篇首语:凡事预则立,不预则废。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了知识大全 一首描写校园生活的现代诗相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

一首描写校园生活的现代诗

我们相会在这里,
一齐学习和读书。
每天一起共欢乐,
欢乐时光一起享。
我们在那校园里,
奔跑在那跑道上。
大家有难互相助,
我们是永远好友。

求一篇写校园生活的现代诗

《新诗与诗心》之回首校园生活诗选
纯真的怀想

当我们忙碌在
社会这个舞台
听着那些庸俗的言语
看着那些功利的色彩
我们有多少感慨

不由地想起从前
当我们还是男孩女孩
我们是多么欢快
课堂校园 田野街市
一切都是那么自在
即便那朦胧的渴望
也是无瑕的情怀

是的 生命
只有在那个年代
才最精彩 最可爱
可那会儿 那会儿
我们却不理解 不明白
唉——
情窦初开

什么时候
我的梦里有了你
我的心中有了诗意
什么时候
我不再无忧无虑
不再随便放我的日记
我一时想不起
只知道 我总想看到你
总是喜欢与你在一起

与你在一起
期盼你向我借橡皮
期盼你要我解难题
甚至 还期盼你生气
你生气的样子真美呀
每当看到你
脸一红 小嘴儿一扁
我总是心跳不已
啊 这究竟是什么原因
什么道理
最初的花开

生命里最初的花开
想起来总是
忍不住感慨

已经忘了
是什么时候喜欢上你
又有过几多的徘徊
但我清楚地记得
走到你面前的那一刻
我的心几乎要跳出来

而听着我
结结巴巴的表白
你羞得头也不敢抬
还没等我说完
就嗔了一句——你真坏
便慌慌地逃开

爱情的花儿悄悄绽放
我们喜悦 我们期待
却挡不住那风雨的到来
风雨过后
我们只有含着泪
将零落 掩埋

生命里最初的花开啊
常常没有果实可摘
却自有它的美丽
让人一生都无法忘怀
纯真的爱

不知是因为
青春不再
还是太多的虚情假意
让人反感又无奈
在一些失眠的夜晚
我常常会想起
——曾经的那份爱

那份爱啊
是不由自主的关注
惴惴不安的期待
是浪漫的梦境和憧憬
默默的思念与徘徊
是怕人知惊人问的心态
是想了又想 猜了又猜
却还是不能明白的
情怀

而今我已深深明白
明白了它的可贵可爱
却只有慨叹
——纯真的爱
为什么消逝得那么快
那么快
校园的怀想

曾经总盼着
快快毕业 快快长大
而当我们真的离别
各奔东西 海角天涯
才发现 我们有太多的
忘不了 舍不下

那时候我们朝夕相伴
宿舍就是我们的家
我们讨论社会热点
探索校园文化
豪情满怀 意气风发
我们听音乐 谈人生
也时常打扑克找乐
还记得那回吗
你输得脸上贴满了小王八
——那一切是多么美好呀
然而都过去了
我们已走过韶光年华

怀想便似那起伏的波涛
不时将心岸拍打
飞溅起的每一朵浪花
都是我们的记挂
但这就是现实啊
我们只有面对
只能回味 那青春的精彩
情谊的无瑕
毕业歌

当我们在纪念册上书写
祝福和理解
我们不由哽咽
泪眼之间
是一个个美好的日夜

是的 朗诵会 读书节
洁白的信鸽同心的结
我们的世界
有多少兴高采烈
情真意切

而功课学业
让我们投注心血
校园文化的走向和发展
更让我们思索探讨
争执追寻不歇

可是 不知不觉
就到了七月
到了各奔前程的时刻
依依不舍
却又不得不面对 迎接

啊 背起物什
掖好情谊 揣上所学
年轻的我们就这样毕业
就这样挥挥手
从此分别
旧书包

往事如潮
当我不经意翻到
那只破旧的书包

曾经我总背着它
往来于学校
认真地接受 老师的教导
我也曾抛了它
和同学一起把课逃
去田野林子山坡嬉闹
甚至 我还曾用它
装过一只癞蛤蟆
为了让同桌的她
再不敢把咱小瞧
当然最后 我不得不
作了深刻的检讨

抚着那只旧书包
我不由地好笑
却又不觉泪珠儿掉
因为我知道 我知道
我永不会 再年少
回首青春

拿起这张相片
看着那一张张熟悉的脸
那些无忧无虑的日子
那些纷纷扰扰的事
顿时浮现在眼前

恍惚看到了那个课堂
在那里我们是怎样
听讲发言 各抒己见
不禁想起那片草地
有无数个夜晚
我们在那儿望着星空
编织梦想 憧憬明天
又如何能忘了那间寝室
那是我们的乐园啊
多少次我们围在一起
尽情地把人生探讨
激昂地将江山指点

一切似乎就发生在昨天
转眼已过去了多少年
心中虽有无限的依恋
青春 却终不会重现
无奈的我 只能写下
一首首美丽的诗篇
作永远的纪念

推荐几首描写“校园生活”的现代诗。

描写“校园生活”的现代诗有:

一:  毕业歌

当我们在纪念册上书

祝福和理解

我们不由哽咽

泪眼之间

是一个个美好的日夜

是的 朗诵会 读书节

洁白的信鸽同心的结

我们的世界

有多少兴高采烈

情真意切

而功课学业

让我们投注心血

校园文化的走向和发展

更让我们思索探讨

争执追寻不歇

可是 不知不觉

就到了七月

到了各奔前程的时刻

依依不舍

却又不得不面对 迎接

啊 背起物什

掖好情谊 揣上所学

年轻的我们就这样毕业

就这样挥挥手

从此分别

二:旧书包
往事如潮

当我不经意翻到

那只破旧的书包

曾经我总背着它

往来于学校

认真地接受 老师的教导

我也曾抛了它

和同学一起把课逃

去田野林子山坡嬉闹

甚至 我还曾用它

装过一只癞蛤蟆

为了让同桌的她

再不敢把咱小瞧

当然最后 我不得不

作了深刻的检讨

抚着那只旧书包

我不由地好笑

却又不觉泪珠儿掉

因为我知道 我知道

我永不会 再年少

三:回首青春
拿起这张相片

看着那一张张熟悉的脸

那些无忧无虑的日子

那些纷纷扰扰的事

顿时浮现在眼前

恍惚看到了那个课堂

在那里我们是怎样

听讲发言 各抒己见

不禁想起那片草地

有无数个夜晚

我们在那儿望着星空

编织梦想 憧憬明天

又如何能忘了那间寝室

那是我们的乐园啊

多少次我们围在一起

尽情地把人生探讨

激昂地将江山指点

一切似乎就发生在昨天

转眼已过去了多少年

心中虽有无限的依恋

青春 却终不会重现

无奈的我 只能写下

一首首美丽的诗篇

作永远的纪念

一:现代诗和古代史的区别:

1:古代诗有规律,现代诗比较随便,自由。

2古代诗一个字就能包含很多内容,现代诗则是比较直白。

3现代诗的场景描写得比较清楚,而古代诗则能使我们有很多的想象。

4:古诗词讲究韵律、句式,需要对仗工整。尤其是格律诗,更要求颇高。:而现代诗没有格式要求,无需对仗工整,也没有句式要求,属于较自由的体裁。

5:古诗词的句式结构是按常规语序排序,然为了表达所需或韵律的需要,也会出现一些特殊的句式结构,如“意象组合式”,即是把数个表示事物与景象的名词并列在一起所构成的诗句,而这些诗句通常无法用语法分析来实现,只能借助对完美的想象和丰富的联想,把诗句中描述的对象组合在一起,从而使得一幅意境深远的画图腾于眼前,再由人于意境中去体会诗中作者的思想、情感等等。

6:“互文见义式”用互文的修辞手法来勾勒出诗句,也就是说把相邻句中所用的词语来互补,婉娩的述说出完整的思想来。“语序倒置式”,就是诗句中,出现的各种成分前置和后置现象。“省略跳接式”,句式中常因为表达的需要,中间会出现一定的省略,以跳跃式的形式展现,皆为作者的情感和思想为自然而成。而现代诗没有以上这些要求,现代诗与其他文体不同之处,区别于文字的节奏和意象的跳跃。总之,虽然现代诗与古代诗的文字形式有比较大的区别,但是古现诗都是文人骚客们因为生活的感触【真情】而作,自然而真实,皆有深远地意境和含蓄多样的表达方式。

描写校园生活的诗

作文一
1
带着亲友的祝愿,带着全新的期盼,告别家园温馨的港湾,我们走进乍暖还寒的校园。所有的花儿都在这里绽放,一年一度,岁岁年年。
一年之计始于春。这是一个播种的季节,书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节,年轻的姑娘赶在春天的前面,争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳,赶走了料峭春寒里最后一丝寒意!这也是一个多情的季节,校园四处春意萌动,散放着勃勃生机。在这个季节,少男少女们的心事像一地绿色的小草,不经意间便碧绿了整个天际!
2
槐花开了,夏天到了。
对每一个校园的成员,纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽。
夏天的校园,清凉,静谧,是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里,唯有朗朗的读书声,和不含杂质的自由清新的呼吸。当然,这里也有知了和黄莺的鸣叫,还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这,是闹市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈!
这个季节,总容易让人想起许多往事,而往事中的许多细节,总与校园的槐花有关。有人说,那一串串的槐花是恋人留下的风铃,它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。也许,槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解,或许要搭上我们一生的时间!
3
这个季节,始终让人感到矛盾。
有人说,这是收获的季节,新生们迈进心仪已久的大学殿堂,收获着考试拼搏的成功和喜悦;有人说,这是离别的季节,因为每年这个时候,都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别,离校而去,开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以,在这个季节,许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词,总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。
其实,这个季节最为绚烂多姿,也最接近人生现实。因为这个季节,我们有退缩,也有拼搏;有相聚,也有分离;有忘却,也有一生一世忘却不了的记忆。这,就是我们的大学生活,多情,神秘,美丽而又纯洁!
4
冬天的校园,总让人油然而生敬意之感。
十年寒窗,十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿!
智者们说:真正的寒窗,催生着真正的希望。对豪气干云的年轻学子而言,漫天风雪,不过是青春潇洒的诗情;数九寒天,又怎能封冻我们连绵不尽的思绪,和青春岁月里那五彩缤纷的梦境?更何况,家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念,而师友的鼓励与关怀,更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭,燃烧着让你一生无法忘记的温暖!
所以,即便坚冰封冻、隆冬来临,我仍然喜欢漫步校园,看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇!
作文二
中学时代,是春光灿烂的时代,是诗的光辉照耀着生活的时代。
我们怎么能不爱诗呢?我们的青春就像一首美丽的诗,我们是不由自主的诗人。我们的心中充满了幻想,充满了爱意,充满了激情,充满了探求世界的渴望,充满了拥抱生活的热忱;我们急于要表白自己内心的爱意,要抒发自己真诚的激情,要让自己炽热的情感燃烧成熊熊的火焰;我们要证明自己已经长成大人,要冲破那护佑我们成长的温暖的巢穴,于是,我们不由自主地求助于诗……
选在这里的,就是这样一些诗。它是中学生精神世界的最直接、最真切的反映,这里有表现内心激情、苦闷、忧郁、渴望的篇什,也有描摹大自然的美丽,抒发对大自然赞美之情的乐章;有歌颂祖国壮丽山河的浩歌,也有描绘家乡面貌,表现故土深情的咏叹调;有的诗回首历史的瞬间,在过去与现在的结合点上,闪烁出心灵的幽光烛火;有的诗于动物与静物之间,寄托一种悠远的情思;春天是小诗人们笔下最美的意象,金色的秋天同样令小诗人们为之动情;走过冬天,穿越夏天,小诗人们在季节的多情色调中寻觅,在人生的悲喜变换中歌吟;这些诗是美的,并不是因为它们在技巧上有多么成熟老到,也不是因为它们在思想上有多么深刻,而是因为它们托出了自己真实的心,那心在哪怕是一片乌云笼罩之下,也会流露出一种生命的清纯。
读诗,是培养一个人的情感,增强一个人的感悟能力的最佳方式之一。诗的婉约与幽深,可以使我们的感情变得丰富深邃;诗的激越与豪迈,又可以使我们的感情变得奔放浓烈。读诗,是最好的情感教育,而写作,最重要的是抒发情感,从这个意义上说,不读诗,不仅学不会欣赏诗的美,也绝不会写出优美漂亮的美文来。

求救! 关于校园生活的现代诗

校园
愚昧的心灵在这里启蒙
思维的马达在这里跳动
远大的目标在这里树立
坚定的信念在这里铸成
多像一座大花园
引来无数酿蜜的蜂 高墙上独出了一枝弯柳,在风中摇摆,让我担心了很久。每每从这堵墙边走过,我都有一种生命被压迫的感受,因为那柳,因为那墙。
我奇怪,这里怎么会长出一株柳树呢?走过细看,才发现它的秘密,原来在柳树根部,有一截短短的雨水槽伸出来,水槽经年历月,已腐烂破损,雨水流下来,正好经过柳树的根底。这柳因了那墙,因为那水,才得以一日发达一日。
看着这株柳树,我晃然明悟,凡事都有自己的因和自己的果,这柳的存在是一件奇事,也含有一定道理。但我深信,这柳终究长不成大树,虽然它能如此别致地风流于墙头,可是,它终究又有多少能奈呢?
是哪个女孩第一个打起了阳伞?是哪个女孩第一个穿上了花格格连衣裙?整个校园因为夏季的来临,突增了许多蝴蝶。
夏季真好。
这世界真好。
虽然这个季节有那么多烦恼的故事在延长,可是这个尤物葱茏的季节,却给了我许多新的力量。
我爱夏季。因为这是一个包容一切、展示一切的季节。
那些坐于凉亭之上的老人,有七十还是八十岁?他们在这个季节里出来走动,老皱的脸上刻着岁月的艰辛,芭蕉扇在他们手上,也许纯粹是一个摆设,但他们的腰板和他们鼓满笑意的脸上,荡漾着生命存在的活力,这也算一种风景吧?
谁没有风华繁茂的季节呢?谁没有过夏日一般的热情呢?
我爱夏季,还因为校园有校园的可爱。那夜晚的星灯和远近飘来的竹笛声,组织一曲曲校园的乐章,尽管有点空虚,有点惆怅,但是,在这个季节里,一切乐章不都是火热的吗?
我爱夏季,我爱校园的夏季!

描写校园生活的诗歌

【岁月.记忆.流水】
记忆
在岁月的街头流浪
夜幕中
我们边走边唱
为什么记忆如水
又怎样的地久天长
为什么
孩子都要慢慢长大
想要拥有一双翅膀
飞向梦中的永无乡
思念在落日的尽头眺望
晨曦中
我们边走边唱
静静看凋落的花儿
永恒瞬间的流淌
【冬季校园】
清晨 一场朦胧的迷雾过后
初上东山的暖阳装饰着单调的枝干
比往日更加殷情也更繁忙
路旁的垂柳干枯的身影在风中摆荡
把晶莹的水珠抛洒在崇德湖上
逗起的声响轻轻地在
这冬季校园的一角回漾
冷冷的风儿被暖阳烘热
校园小径上的路人出现了减少的迹象
文学院旁的草地上或躺或坐的三三两两
解答了我的疑问
这冬季的校园虽然有些寥寂和空旷
吉他的歌声里有女友在旁
却有着阵阵清芬的温馨和芬芳
【当年——勿忘】
七十年前日,日寇侵中华,当年十二月,惨遭大屠杀
七十年后日,望能记国耻,牢记当年事,作诗恨难止
冬风吹破国门关,血色红日落西山
草衰木枯叶铺地,血味腥气灭人寰
夜破方惊睡人梦,梦醒时分心绪乱
惶惶黄种人卑贱,惴惴追魂魂已断
可怜无处避杀戮,路尽人亡天地患
国破山河虽犹在,力微影孤已无澜
苍生宿命何处寻,国运步履亦蹒跚
待到杀尽烧光时,空余颓垣断壁残
寒气掠透金陵城,杀声惊醒梦中人
万里长城起始时,黑夜孤光一点灯
星星之火可燎原,点点孤光振人神
瓮牖绳枢岂轻视,锄耰棘矜力翻腾
掠夺天理亦难容,屠杀人神鬼共愤
岂因祸福避趋之,豪气填膺已成仁
人间正道沧桑路,尽头至处垂泪痕
千勇万士埋荒冢,姓名飘散无处闻
七七卢沟惊事变,四五八月投降期
八年抗战为甚事?生灵涂炭骨肉离
征亡逐北国力尽,去国怀乡人悲泣
泣时旧业待从头,从头何时复往昔
皇军暴行不可恕,华夏子弟心牢记
卧薪尝胆复旧仇,忆归昔时流空涕
取精去糟勿忘本,师夷之技以制夷
曾几何时少年郎,卡通动漫置书房
战争攻袭时日短,文化侵略意味长
腐心蚀智记其意,耳濡目染忘玄黄
今日屠杀凄惨日,盼君暂忘日思想
重温中华四库书,休碰高达海贼王
坦心俯首论产物,国货难胜日货强
往者不食周之粟,饿死他乡犹赞扬
劝彼少购侵者货,勿让悲者心灰凉
混沌初开天晴处,龙行天下吞万物
九州重振起惊雷,中原霸气觅寻回
吾呼反日高声起,落日岂是腾龙敌
愿非我文空劬劳,石沉大海无浪涛
【友谊,再见曾经天长地久的掌心】
当墨迹风干的刹那,你的名字
已刻在我深深地记忆里,直到永远永远——
思念
就像天上的星星
闭上眼睛
想起你的模样
仿佛窗外就出现了我们
相处的瞬间
我的日子因你而美丽
我的心因你而辽阔
我的感情因你而充实
我的生活因你而丰富
我们让岁月写下青春
我们让彼此放飞心情
让那会心的一笑 永远留在彼此的心间
不管时光怎样消逝
千变万化 唯一不变的
却是我对你的思恋与祝福
每个动人的瞬间都在这里定格
每一份纯洁的友情都在这里珍藏
海豚想和天使说话,可天太高
天使想和海豚说话,可海太深
我想和你说话,可路太远
追忆
即使远离
我也不会与分离
因为在心里
已盛满的
思念与
回忆……
虽然只是一句轻柔的祝福
却是我的心语
虽然见面只是微微点点头
却满含浓浓的情意
虽然我们说话并不多
却彼此心连心
你的身影留在我的视野
或许天地曾经一片苍茫
你知道吗?
你永远走不出我的祝福
我的思念
回忆让我们过得充实
因为你
生活变得更精彩!
天上云会慢慢飘远渐渐变淡
而朋友的情就像深深的大海
虽说有涨有落
但却伴我终生!
赞美校园诗
啊,校园(作者:云追月)
小时候,校园
挂在高高的蓝天上
看见她,听到她
就好像
拥抱着满天的星星,都是
我的向往
入学了,校园
挤进了我重重的书包里
也爱她,也恨她
就好像
追随着一条长长的小溪,让我欢乐也
让我迷茫
毕业了,校园
长在了一棵茂盛的大树上
回味她,品尝她
就好像
告别着一位初恋的人儿,竟也令我
黯然神伤
如今啊,校园终于
贴进了我美妙的生活画卷中
无论离她近,也无论离她远
都仿佛
高扬着成熟爱情的风帆,向着那
火红的太阳,在
飞翔
我们的校园

一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上

是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材,助我飞翔。

你教会了我
赠人以鲜花,手留余香
你教会了我
增人以微笑,心留愉悦

今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
---------------------------------------------------------
校园的小路

校园的小路,
总在寂静的梦中浮现.
是萌发的青春,
是稚气的冲动,
是那晚承诺中的细语绵绵.
不要说你很孤单,
就去揭开尘封已久的记忆,
让那个如诗如梦般的昨日重现.
校园的小路,
你哭泣的容颜,
写下我永恒不灭的诗篇.
也有你的微笑,
印刻了我们多少无悔的眷恋.

校园的小路,
是羞涩的童话,
眷刻出我们似水的青春华年.

描写生活的现代诗

生活是多么广阔
何其芳
生活是多么广阔,
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队,去演戏,
去建设铁路,去作飞行师,
去坐在实验室里,去写诗,
去高山滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上,
去北极探险,去热带收集植物,去带一个帐篷
在星光下露宿。
去过寻常的日子,去在平凡的事物中睁大你
的眼睛,
去以自己的火点燃别人的火,
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又是多末芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
快乐追求

描写校园生活的五字诗

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诗是诗人对当时情景及所处环境感受的表达方式。无论是离骚体、古诗体、近代诗还是现代诗都不过是诗的一种形式。
最优美之处在于站在人类历史的高度来闪现出诗的时代光环。因而诗是文学中的文学。在艺术领域中,诗无所不在。
诗美是艺术美的最高体现。诗的美也不时出现在非文学艺术的领域中,科学著作中的精美片段,甚而在人的生活状态、工作状态中也散发出智称。

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