知识大全初一，生物

Posted 2022-04-29 生物

篇首语：没关系，天空越黑，星星越亮。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全初一，生物相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

【急！】初一，生物

人类目前面临的问题诸多，比如1.能源问题，生物技术对其的贡献例如乙醇汽油的原料是农作物。2.环境问题，生物入侵的例子，可以引进其天敌将其消灭而不是用化学药品，3.开发新品种，例如无籽西瓜，物籽番茄，还有转基因番茄等，得到新品种。4.疾病问题，例如AIDS，要通过生物技术对其病毒研究，从而治愈病症。总之生物技术是当今十大热门科学技术之一，其发展前景很乐观。。。以上仅是个人观点，楼主如果满意就给个最佳吧。

初一生物填空,急~~~

形成层
维管形成层（或称形成层）是由原形成层发展而来的一种具有无限分生能力的次生分生组织。在植物的一生中，它不断向外产生次生韧皮部，向内产生次生木质部。

急!初一生物提纲

1．显微镜的使用
（1）目镜和物镜具有一定的放大倍数，不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。
（2）移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。
（3）视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p，实际物体是d。
（4）旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。
（5）观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。
2．制作临时玻片标本（以洋葱外表皮为材料）
① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水；（若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水）
② 用镊子撕取小块洋葱外表皮；
③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平；
④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；用吸水纸吸去多余的水分。
用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。
3．探究实验的设计与分析
根据探究要求，合理提出探究的问题，作出假设，设计探究实验（实验组和对照组，设定某一个变数，其他实验条件相同），分析实验现象得出结论。
学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“食品储存”方面的探究实验的设计。即温度、空气、水分对种子萌发的影响，种子自身条件对萌发的影响；光的有无、二氧化碳浓度高低对光合作用的影响，学会鉴定是否产生了淀粉；温度的高低、水分含量的多少、盐分对食品储存的影响。
（1）设计实验时，应设定_对照实验_，通过对实验组与_对照组_结果的对比，得出正确的结论。
（2）在设计实验时，对照组和实验组中，除了研究的实验因素不同之外，其他实验条件应完全相同。
（3）分析题：探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。
①根据探究的问题，可以做出如下假设：蛆是（或不是）由腐烂的肉变来的。
②实验过程：把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中。其中甲广口瓶不封口，乙用多层纱布封口。
③实验现象：数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂；甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。
④对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是：广口瓶没有封口，外界的蝇接触到腐肉。
⑤你从该实验得出的结论是蛆不是由腐烂的肉变来的。
⑥该实验中的变数是外界的蝇是否直接触到腐肉。
4．识图辨别动植物细胞的区别；了解细胞和叶绿体的功能。

动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞质、细胞核），植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。
细胞核内含有遗传物质，传递遗传资讯；是染色体存在的主要场所。
5．植物种子的结构（识图）
种皮①：保护作用
大豆胚根③：发育成根
胚轴④：发育成连线根和茎的部分
胚胚芽⑤：发育成茎和叶
子叶②：为种子的萌发提供营养
6．花的基本结构
花的主要结构果实主要的结构
花瓣柱头
雌蕊花柱
子房果实
雄蕊花药（内生有花粉）
花的结构花丝
花瓣
花萼
花托
花柄
7．果实的结构及形成过程。
8．光合作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。
9．呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。
区别专案光合作用呼吸作用
进行部位细胞细胞
进行条件在下才能进行都能进行
气体变化吸收放出吸入拨出
物质变化将转化成将分解成
能量变化将能转变为贮藏在有机物中的能量将贮藏在有机物中的能量释放出来
反应式
联络呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，所释放的能量是光合作用贮藏在有机物中的能量。植物进行光合作用所需要的能量是呼吸作用释放出来的能量。两者是相互依存，相互联络的。
10．光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用：
影响光合作用的因素：光的强弱和光照时间、温度、水份、二氧化碳浓度。
影响呼吸作用的因素：温度、氧气浓度、水份。
人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、水分和_二氧化碳_的浓度，为植物生长提供了适宜的生活环境。当空气中二氧化碳体积分数增加到 0.5%~0.6% 时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。
增加二氧化碳气体浓度的方法有多种，如增施_有机肥_，利用微生物分解有机物产生_二氧化碳_，或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。
减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。
11．青春期发育特点：
（1）身高、体重迅速增加（2）生殖器官的生长发育（3）第二性征的发育（4）器官功能发育显著。
12．人体需要量的主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和纤维素。
识别判断合理的一日食谱：一日三餐的能量供给分别为30%、40%、30%；青少年正处于生长发育时期，三餐中应有足够的糖类以维持各项生命活动，一定量的蛋白质以满足人体生长发育的需要，还应有一定量的水、无机盐、维生素、脂肪和纤维素，以保证身体的正常生长发育。合理科学膳食，不偏食。
13．消化系统的组成：
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
唾液腺：分泌唾液
消化系统肝：分泌胆汁（最大的消化腺）
消化腺胰腺：分泌胰液
肠腺：分泌肠液
胃腺：分泌胃液
消化道：人体消化食物和吸收营养物质的场所；小肠：消化食物和吸收营养物质的主要场所。
14．血液的组成和功能（学会看化验单）：
血浆：运输血细胞，运输人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
红细胞：数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，内含有运载氧气作用的血红蛋。
血细胞白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围、吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，释放与血液凝固有关的物质。
血细胞形态特征生理功能正常值临床应用
红细胞 3.5~5.5×1012/L 数目过少引起贫血
白细胞 5.0~10.0×109/L 数量明显增多,说明有炎症
血小板 1.5~3.5×1011/L 决定止血功能
血红蛋白 110~160g/L 含量过少引起贫血
15．呼吸系统的组成
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道。
呼吸系统肺：是气体交换的场所。肺泡外缠绕很多毛细血管，肺泡和血液之间进行气体交换。
16．泌尿系统的组成：肾、输尿管、膀胱和尿道；肾脏是形成尿液的器官，是排出代谢产物的主要器官。
17．甲状腺激素和胰岛素分泌失调引起的疾病
激素内分泌腺不足过多
甲状腺激素甲状腺呆小症（幼年）
缺碘引起甲状腺激素合成减少，导致甲状腺肿甲亢
胰岛素胰岛糖尿病低血糖
18．非条件反射与条件反射的区别和例项
型别区别联络示例
非条件反射生来就有的；在进化过程中建立的；
由具体的实物直接刺激引起的条件反射在非条件反射基础上形成的吃到梅子分泌唾液；
婴儿生下来就会吮奶
条件反射个体生活中逐渐形成的
具体的讯号（光、声、气味、颜色、形状等）刺激引起的看到梅子实物分泌唾液；
看到画的梅子图分泌唾液；
看到“梅子”二字、听到说“梅子”这个音分泌唾液。

初一生物问题急~

光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌（如带紫膜的嗜盐古菌）利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。
生物生存需要氧气，氧气主要来源于植物的光合作用

初一的生物题．急啊．

手臂上上看得到的血管血液的流动方向是< 从静脉流向心房>，属于＜静＞脉

初一的生物试题？急！

这里有一些试题，网址在这：
:t.3edu./cysw/Index.

线上等初一生物题，急！

苔藓植物适于生活在阴溼环境中,蕨类植物适应陆地生活,藻类植物大都生活在水中.裸子、被子植物生活在水分合适，遮光的地方。（我们老师刚教过）

初一生物小报急需!

那你想我做给你？？
我都高一了。。。
初一学什么来着。。。

初一生物演讲稿急。

生物是什么?通常，你可以不太费劲地区分出什么东西是生物，而什么东西不是生物，可是真正让你用语言或文字来表达什么是生物时，事情就不再那么简单了。事实上，要给生物下一个科学的定义是极其困难的，之前人类一直都没能解决这个问题。
有人认为生物就是有生命的物体。的确，一切生物都是有生命的，那么，反过来，有生命的物体是不是都是生物呢？答案是否定的！因为不仅生物具有生命，而且生物的一部分也可以具有生命。例如，一片绿叶、要移植的心脏、鲜血中的红细胞和白细胞。但是，这些有生命的物体，人们不会认为它们属于生物。所以说，有生命的物体不一定就是生物。
那么，生物的概念该如何定义呢？我们发现，动物是由每一个具体的人、猪、老虎、麻雀和蚊子等组成，因此，动物
参考资料： :google./

初一（人教版）生物题！急！

1。体回圈路径：起始部分左心室【注意：容易理解为左心房】然后经过主动脉压至身体各级动脉→全身各级动脉【身体下部动脉：主要经过胃，脾，再经过肝脏和肾脏解毒。身体上部动脉】 → 在汇集上腔静脉和下腔静脉→右心房【注意：体回圈结束】
2。肺回圈路径：起始部分右心室→经肺动脉【注意：肺动脉流静脉血】→肺部毛细血管网【与肺泡进行气体交换，由静脉血变成动脉血】→经肺静脉【注意：肺静脉流动脉血】→左心房
3。消化系统组成：口腔【淀粉初步消化场所，因为唾液淀粉酶】→咽【呼吸系统与消化系统共同组成】→食道【食物的通道】→肝脏【肝脏分泌胆汁，并不是胆囊，胆囊只起储存作用。胆汁不是消化酶，不起消化作用，它起乳化作用，把大分子脂肪乳化成小分子脂肪，便于消化，流入十二指肠】→胰【分泌胰液，流入十二指肠】→胃【分泌胃液，初步消化蛋白质的场所】→十二指肠→小肠【所有物质消化和吸收的主要场所，分泌肠液，其中含有分泌还有分泌蛋白质，糖类，脂肪的酶。其中壁内有小肠绒毛，利于吸收】→大肠【只吸收不消化】→肛门
4。呼吸系统组成：鼻【使流入肺的气流温暖，溼润，干净】→咽→气管→支气管→肺【左边2叶，右边3叶。末端有肺泡，肺泡壁与毛细血管壁相连，便于气体交换】
以上为答案和各个器官的补充资料，有可能考到填空题。望采纳

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