知识大全作文题目:嫂子我对你说

Posted 2022-08-01 知

篇首语：行是知之始,知是行之成。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全作文题目:嫂子我对你说相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

作文题目:嫂子我对你说

　妈妈和邻居们都夸我嫂子厚道，可我觉得她呆头呆脑的。
嫂子刚过门的时候，我就看她不顺眼：扎着两条松散的麻花辫，穿着土里土气的衣裤，做事没头没脑的样子。
嫂子刚过门的时候，总是抢著做家务。妈妈总是说：“桂英，你就别干了，这些小事还是我来干吧。”可嫂子却说：“妈妈，我又不是什么千金大小姐，这些活我干得了。”
还有一次，我和嫂子去赶集，我总是在热闹的地方转，买了好几套衣服和鞋子，我想：这回她肯定会动心的。我下意识的看了看她。可嫂子只是微微一笑，没有多说什么。终于她在一个摆满花花绿绿的布的摊子前面停下了。我想：这回她一定会买的。可令我想不到的是她却给妈妈买了一块布做衣服。
这就是我那又朴实又善良的嫂子！

作文题目 ”孔子我想对你说“ 200字

翻开历史厚重的书页，走进《论语》去了解你的点点滴滴，我在字里行间感受、思考，渐渐地发现，你的思想直如那不舍昼夜的流水般源远流长，渗入到我们生活的每一个角落，穿越两千年绵长的光阴而生生不息。回望你生活的时代，三百年的春秋也已走到了尽头，随之而来的是一个铁制冷兵器主宰的、更为动荡的战国乱世。你看到了周朝礼乐制度的衰落，看到了君不君、臣不臣、父子成仇、手足反目的社会现状。不知一生追求仁与礼的你，在这样时代的大背景下，日日夜夜在怎样地辗转反侧？当各诸侯国都渐渐摒弃了礼乐制度，开始以法治国的时候，你是否看到了时代前行的方向，或是明知如此，却仍然“知其不可为而为之”？孔子，我想对你说，我有多么尊敬你“仁”的主张与“知其不可为而为之”的坚持。“仁”，我的理解是以人为本，而你也是这么做的。虽然你认为社会应该有一定的等级之分，但你却给予所有人平等的尊重。马厩失火，你最关心的是是否伤到了人；见盲人乐师，你认真地告诉他台阶、桌子的位置和与坐者姓甚名谁。虽然你主张“君君臣臣”，面对鲁国把持国政的三桓，坚决要求“堕三都”，而对于郑国同样把持国政的子产，你却表现出尊重，因为他善待人民，实行仁政，将国家治理得井井有条。同样，对于“背叛旧主”的管仲，你也称之为“仁者”，因为他帮助齐桓公成就一方霸业，匡世经纬，兼济天下，你的想法让我明白，善待他人者就可以称之为“仁者”。你的思想和你的师尊老子最大的不同，该在于一个重“天道”，而一个敬“人道”吧。而你一生孜孜以求的，还有周礼的兴盛，我觉得这也是你一生郁郁不得志的原因。看到原来作为礼乐之邦的鲁国朝政荒废，满心失落之下，早已过了知天命之年的你开始周游列国。中原大地苍茫无疆，我仿佛看到你在夕阳下御车，身旁追随着一批弟子的剪影，越过一座座山丘，穿过一片片旷野，经过一座座城池……多少次，顽固的君主被你的政治主张打动，打算予以重用；又有多少次，他们身边的佞臣屡进谗言，让你的努力付诸东流；多少次，你路途困顿，进退不得，却依然云淡风清；又有多少次，你遇到了认为你迂腐、劝你啸傲山林的避世隐士，或是不理解你的市井百姓，你却一笑置之，不曾放弃自己的坚持……“知其不可为而为之”的精神，几千年来作为中国仁人志士的风骨，被代代传承著，陈涉、吴广、屈原、杜甫、王安石、岳飞……每一个时代的英杰是你的追随者——你是多么伟大的先哲与殉道者！时光辗转前行，而受着你思想薰陶的华夏子孙依然生生不息。每一年你的诞辰，昔日的齐鲁大地都响起庄严肃穆的钟鼓之乐。你可曾听见，那是穿越两千多年绵长光阴，你不息的思想回声。孔子，我想对你说。世人敬叹你，是因为《论语》；世人称道你，是因为《春秋》；世人奉你为圣人，是因为你重回故土那深情一跪，因为你杏坛讲学有教无类。那些高尚节操千古流传，令二千五百年多少莘莘学子误会地跟在你身后！两千五百年来，我们理解你，我们评说你，我们敬仰你。你的精神化作石桥，受两千五百年风吹、日晒、雨打，依然长存，依然被世人追寻。孔子，我想对你说。酣眠二千余载，汝安矣

作文题目,我想对你说

我想对你说
彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗？您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。
您还是我们的第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。
彭老师，还记得吗？那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢！
彭老师，我想对你说……

作文题目《高三,我想对你说》

可以看看这一篇，有关高三励志的，我想对你说，来自百度文库：:wenku.baidu./view/f04e5549a417866fb84a8e9a.

作文题目：老师,我想对你说

1真心话的：自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言…… 从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板著张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。老师，我的心声您能听得见吗？
2.天晚了，我坐在学习桌旁，构思著作文。忽然想想了她，黄黄的脸上失去了以往的光泽，粗糙的手上写满了辛苦，可她却从没有说过一个“不”字。她每天起早贪黑地教育我们，任劳任累，却从没喊过“苦”。她就是我的班主任：翟老师。老师，我想对您说。您教育我们珍惜时间；让我们认真听课、细心做题；让我们管好自己的小嘴巴，不乱说话……这些要求我们都能做到。您的心灵美如花，是我们心中的最美妈妈。老师，我想对您说。您那么容易满足：我们每一个微小的进步。您又渴望厚重的回报：每一个学生都能成才，报效祖国。
3.时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我开启幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说：你每天扳著脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不著头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

作文题目：唐雎我想对你说

爸爸妈妈我想对您说爸爸妈妈我十分感谢您谢谢您的养育之恩小时我在您温暖的臂弯下蹒跚学步在你的教导下学习唐诗三百首这一切在您们看来是十分平常的但在我的心中这些是我最难忘却的最珍贵的回忆今天我已是即将毕业得小学生了但您好像怎么似的对我的要求很严格现在我已经很累了但是我经过听父母的谈话我对这个想法感觉太差了太自私了我的爸爸妈妈并不是很有文化他们希望我们能成才能够为家中争光为祖国争光而我却因为累而感到压力总和爸爸妈妈吵架我真是太不该了在这里我给您说一声；谢谢您爸爸妈妈

如何应付也早已成竹在胸，因此，在这场面对面的交锋中，他不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动的地位。当秦王以“轻寡人”相责难时，他立即坚决予以驳斥:“否，非若是也。”不仅如此，为了掌握斗争的主动权，他有意激怒秦王，以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”进一步揭穿秦王的骗局，表达维护国土的强硬立场。当秦王恼羞成怒，以“天子之怒，伏尸百万，流血千里”相威胁时，他毫不惊慌，而是以非凡的机锋转问秦王是否听说过“布衣之怒”，再就秦王的答话点出“士之怒”这个要害，然后慷慨陈辞，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“怀怒未发，休降于天”歌颂他们的壮举，在气势上完全压倒了对方。待到最后说出“若士必怒，伏尸二人，流血五步”，并且“挺剑而起”时，秦王就只剩下“长跪而谢之”一条退路了。这一场斗争，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。
在文中，秦王骄横狂暴和阴险狡诈的形象也被刻画得很鲜明。他开始向安陵君提出“易地”要求时，就用了发号施令的口气，所谓“其许寡人”，就是一定要服从他，不得违抗，实际上是把一个明显的骗局强加于人，表现出十足的骄横。在会见唐雎时，劈头就是严厉的质问，而且不容对方分说，就立即炫耀起自己“灭韩亡魏”的武功来，透露出他完全可以用武力来吞并安陵的意思，但由于还想兜售“易地”的骗局，又虚情假意地称安陵君为“长者”，用“不错意”来麻痺对方，显得极其狡诈。这样软硬兼施之后，又进一步向唐雎施加压力，以所谓“逆寡人”“轻寡人”大兴问罪之辞。短短的几句话，其盛气凌人之态触目皆是。待到唐雎表示了“不易地”的强硬立场后，他不顾刚刚说过的好话，立即进行战争恫吓。但他错误地估计了这个小国使者的反抗程度，所以当唐雎反过来问他什么是“布衣之怒”时，他还说什么“免冠徒跣，以头抢地”，依然是一副骄态。直到最后唐雎“挺剑而起”，他才气焰顿减，“色挠”，“长跪而谢之”，并极力称颂唐雎的胆识。
可见，在文章中，唐雎和秦王的形象是互为衬托的，它们共同构成了这正义与非正义间拼死较量的一幕。

四年级作文《我对你说》作文题纲

竺子睿我对你说：你当上了大组长就应该做我们的榜样，而你却辜负了我们的期望，不认真听英语课，结果考了82分，是我们组最差的份数。
那天上英语课，你拿着一本英语书挡着脸，与同学讲起了悄悄话。任课老师停了下来朝你看着，你却自顾自埋头摆弄橡皮，组里的其他同学急得要命，一直对你使眼色，你依然埋头写做小动作，当时老师给我们扣了一分，我很生气，真想骂你几句“：你这个大组长是怎么当的？正不应该？上课不认真听，不带领大家为小组加分，反而变成了扣分！”我看见大家的脸红红的，用生气的眼神看着你，而你却一副如无其事的样子……嗨，你都写了五次检讨了，还不认真，这怎么行呢？你要带领我们成为三月份的最美丽的小组。

作文题目《xxx,对你说》能怎么写

爸爸，我想对你说_450字

爸爸，我的好爸爸，你在家里样样好，就是爱喝酒不好。我希望您能把酒戒掉。
您很关心我们的学习，但是因为您常喝酒，和妈妈发火，使我们不能安心学习。
一天晚上，都12点了，窗外寒风呼呼地刮著，伸手不见五指，人们早已沉浸在温馨的睡梦中，可我们家的灯还亮着，我和姐姐、弟弟、妈妈都不能去睡觉，只为了等一个人——我的爸爸。我们都在担心您。因为今天早上几个朋友打电话来要请您喝几杯，说是为了一个阔别多年的好朋友接风吧。我想您怕妈妈不让您去才找的借口吧。没想到一去就是一整天，肯定又是醉熏熏的……
“笃笃……”一阵敲门声把我吓了一跳，肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门，我跟在她的后面，只见两位叔叔搀扶酒气冲天的您进来，不好意思地说：“真对不起，嫂子，让云龙多喝两杯了。”妈妈不但没责备他们，感谢他们把您送回来。这时候的您满脸通红，酒味很浓满嘴都是胡话，一会儿哭，一会儿笑，模样挺吓人。根本不像往日那个和蔼可亲的父亲。看到这我想对您说：“快把酒戒掉，为了您的健康，也为了我们全家人的快乐。”

知识大全 作文题目:嫂子我对你说